声音产生与传播特性及实验分析.pdfVIP

知识点一声音的产生

1．(4分)如图所示的这些现象说明：正在的物体都在振动，要

使正在的铜锣停止，应该

用手按住铜锣使其停止振动

。

2．(5分)“风声雨声读书声，声声入耳”是东林书院名联，其中涉

及的体分别是(A)

A．气体、液体、固体B．气体、气体、固体

C．气体、液体、气体D．固体、液体、气体

知识点二声音的

3．(5分)如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内

的空气，听到声音逐渐变小，再让空气逐渐进入罩内，听到声音又

逐渐变大，这个现象说明(A)

A．声音的需要介质B

．声音的不需要介质C

．空气阻断了声音的D

．玻璃罩阻断了声音的

4．(6分)如图所示的实验中，佩铃用手指甲轻轻地在木板桌面滑动，

附近的其他同学听不到声音，但小明把耳朵贴在桌面上却听到了声

音。这个实验肯定能说明(D)

A.空气能声音

B.桌面上的笔能声