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2.【变式2】请对两位女生的做法进行评析。(6分)小丹的做法不对,一味地忍让会助长侵犯者的嚣张气焰,侵犯者的进一步行为会给她带来身体和精神上的伤害,甚至影响生命安全。小倩最后的做法是正确的。面对性骚扰,小倩勇敢地站出来维护自己的合法权益。如果有人试图跨越身体的“警戒线”,我们要敢于和善于保护自己。(6分)三、[教材P13生活观察]1.【变式1】生日这天,小林突然收到了好朋友送的生日礼物,是好朋友精心准备的一幅画作,他高兴地跳了起来。在这里,影响小林情绪的因素是()BA.周围的舆论氛围 B.生活事件C.个人的性格特点 D.外部自然环境④____________情境情绪体验假期和家人一起外出旅行①____________临近考试,却还没有充分复习②____________收到好朋友送的生日礼物③______提醒同学遵守课堂纪律,却遭到同学的白眼④____________快乐、激动紧张、焦虑惊喜委屈、伤心剧情二他冷静地想:“爸爸提醒我要抓紧时间,这是为我好。考试取得好成绩也是我一直努力的目标。”于是,他很快做完作业,和爸爸一起看球赛。剧情一他生气地想:“爸爸真烦,总是催我做作业,休息一下都不行!”他越想越生气,把作业本往地上一扔,踩了两脚,躺倒在床上。过后,他又感到后悔。剧情二他冷静地想:“爸爸提醒我要抓紧时间,这是为我好。考试取得好成绩也是我一直努力的目标。”于是,他很快做完作业,和爸爸一起看球赛。【变式】(1)如果是你,你会选择以上哪个剧情?请说明理由。(4分)我会选择剧情二。理由:面对同一件事,积极的情绪更有利于解决问题,对我们的学习、工作和生活有积极作用。(4分)(2)遇到类似的情况,请你提供一些好办法帮助大家调节情绪。(4分)如注意转移法、合理宣泄法、认知调节法、放松训练法。(4分)课堂总结这节课你有哪些收获?课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题下课铃声即将响起,但我们的学习之旅永远不会停歇。期待在下一次的道德与法治课堂上,再次与你们一起探讨未来的自己!再见!大单元整体复习大单元架构题型思维训练辨别与分析类主观题对某个观点、行为、政策等进行辨别和分析。设问形式如“对……观点进行评析”等。典例精讲.我来试一试:小梅的观点是错误的。追求外在美无可厚非,同时我们应提升内在美的统一。爱美之心人皆有之,在塑造身体、仪表等外在美的同时,我们更要注重品德和文化修养,提升内在美的统一。所以,我们要追求外在美和内在美的统一。评分建议:观点正确,层次分明,逻辑严密,分析透彻,表述规范,给7~8分;观点正确,层次比较分明,逻辑比较严密,分析比较透彻,表述比较规范,给3~6分;观点模糊不清,层次不分明,逻辑不严密,分析不透彻,表述不规范,给1~2分;观点错误,只作判断不作分析或表述与主题无关,给0分。中考新动向一、选择题1.[2023·温州中考]步入青春期后,小高因为长痘产生了焦虑。作为小高的好友,你会和他说()B①青春期的生理变化很正常 ②我们要注重内在美的提升③自我评价一定是不真实的 ④有空我们一起去锻炼放松A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④能够积极面对和正确处理青春期矛盾心理序号微行为点评①能言善辩的小光在变声期突然不愿意说话了不能正确面对青春期的生理变化②小辉对负责计分的班委隐瞒同桌没完成值日的事懂得换位思考,能够关爱同学③升入初中后,小美认为男女有别,从不与男同学交往严守男女同学正常交往的原则④能歌善舞的小夏想报名参加学校舞蹈比赛,但又担心自己做不好,于是去征求老师的意见能够积极面对和正确处理青春期矛盾心理A.①② B.①④ C.②③ D.③④B3.[2023·岳阳中考]《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定,禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人,预防和应对性侵害、性骚扰,应该()C①提高自我保护意识,不与异性成年人接触②正视性别差异,懂得保护自己的身体隐私③端正行为态度,善用法律维护自身合法权益④忍气吞声
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