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小学防溺水安全应急预案

为有效预防和处置学生溺水事故，最大限度保障师生生命安全，维护校园稳定，结合本校实际情况，制定本预案。

一、应急工作目标与原则

本预案以“生命至上、预防为主、快速响应、协同联动”为核心目标，通过建立健全预防机制和应急处置流程，确保在学生发生溺水风险或事故时，能够迅速启动响应，形成学校、家庭、社会三方合力，降低事故发生率及危害程度。工作中严格遵循以下原则：

1.预防优先：将预防作为首要任务，通过常态化安全教育、隐患排查和家校协同，从源头减少溺水风险。

2.快速反应：明确信息上报、现场救援、后续处置的时间节点，确保事故发生后10分钟内启动应急响应，30分钟内完成初步救援部署。

3.科学处置：救援人员需掌握基本急救技能（如心肺复苏、水中施救技巧），避免盲目下水导致二次伤亡。

4.协同联动：加强与公安、消防、医疗、社区等部门的协作，建立应急联络机制，提升处置效率。

二、应急组织架构与职责分工

成立“防溺水应急指挥小组”，全面统筹事故预防与处置工作，成员及职责如下：

组长（校长）：负责应急响应的全面指挥，决策重大处置措施，协调外部救援力量，向上级教育部门汇报事故进展。

副组长（分管安全副校长）：协助组长开展工作，具体指挥现场救援，监督各工作组任务落实，组织事后整改。

成员：

-德育主任：负责学生安全教育、信息统计（如缺勤学生排查）、家长沟通及心理疏导统筹；

-后勤主任：负责应急物资（救生圈、长杆、急救箱等）储备与维护，校园及周边水域隐患排查；

-安全办主任：牵头制定预防措施，组织应急演练，跟进事故调查与责任认定；

-校医：负责现场急救（如心肺复苏、外伤处理），配合120转运伤员；

-年级组长：协调本年级班主任开展学生排查、信息传递及情绪安抚；

-体育教师（兼救援组组长）：组建由保安、游泳爱好者教师组成的救援小队，定期培训水中施救技能；

-班主任：落实班级日常安全教育，掌握学生上下学路径及周末活动轨迹，事故发生后第一时间核实学生信息并联系家长。

三、预防措施与常态化管理

（一）安全教育全覆盖

1.课程渗透：将防溺水教育纳入日常教学计划，每学期开学初、春末夏初（4-5月）、暑假前（6月底）各开展1次专题教育课，内容包括：

-危险水域识别（如水库、深潭、未设防护的河道）；

-同伴落水的正确施救方法（“叫叫伸抛”：呼叫大人、拨打110/120、伸长杆/树枝、抛救生圈）；

-溺水自救技巧（保持冷静、仰漂呼吸）；

-私自下水的法律与家庭后果。

2.活动强化：通过主题班会（每月1次）、黑板报评比（每学期2次）、情景模拟演练（每学期1次）、观看真实案例视频（每学期2次）等形式，深化学生安全意识。重点关注留守儿童、单亲家庭学生、水性较好（自认“会游泳”）的学生，通过谈心谈话了解其周末活动意向，针对性提醒。

3.家长教育：每学期召开2次防溺水专题家长会，发放《致家长的一封信》（需家长签字回执），通过班级群每周推送安全提醒（如“周末天气炎热，请勿让孩子独自外出玩水”），明确家长监护责任。

（二）隐患排查与风险管控

1.校园周边巡查：安全办联合后勤处、保安队，每月第一周对学校2公里范围内水域（河道、池塘、工地积水坑等）开展拉网式排查，重点检查：

-防护设施（护栏、铁丝网）是否完好；

-警示标志（“水深危险”“禁止游泳”）是否清晰、醒目；

-有无学生频繁聚集玩水的“隐蔽点”（如废弃鱼塘、野滩）。

发现隐患后，24小时内上报属地社区及水利部门，协助设置临时防护栏或警戒带，同步在班级群告知家长。

2.重点时段管控：

-上下学期间：安排教师在校门口值班，观察学生离校路径，对途经水域的学生（如需经过河道小桥）进行提醒；

-周末及节假日：通过家长群发送安全预警（如“明日有暴雨，河道水位上涨，禁止靠近”），要求家长“四知”（知去向、知同伴、知归时、知内容）；

-极端天气后（如暴雨、台风）：推迟到校时间，通过线上方式提醒家长加强监护，安全办联合社区对积水区域进行紧急排查。

（三）应急物资与技能储备

1.物资保障：后勤处按“一班一组”标准配备应急包（每包含救生圈2个、长杆2根、救生绳1条、哨子2个），存放于各年级组办公室，每月检查1次物资完整性，过期或损坏物品及时更换。校医室储备急救药品（如碘伏、止血绷带）、AED除颤仪（放置于保安室，确保教师全员会用）。

2.技能培训：每学期邀请消防救援大队、红十字会开展2次专题培训，内容包括：

-救援人员：水中施救技巧