2025《幼儿园教师研究素养的现状调查及问题分析报告》14000字.docxVIP

幼儿园教师研究素养的现状调查及问题分析报告

1幼儿园教师研究素养的现状调查分析

本研究针对重庆市的20所公办幼儿园的教师进行调查，采取分层随机抽样的方法，在重庆市主城九区及周边区县随机选取5所一级示范幼儿园、5所一级幼儿园、5所二级幼儿园、5所三级幼儿园的教师进行调研。涉及的调查问卷委托相关幼儿园负责人或老师发放，共发放问卷350份，回收340份，剔除无效问卷，有效问卷为336份，回收率为96%，通过spss19.0工具对数据进行了分析。本研究涉及的访谈，通过选择不同等级幼儿园3名园长、3名教科室主任和2名教师进行。

1.1调查设计

1.1.1问卷设计

本研究根据已有的相关研究为参考，在此基础上自编《幼儿园教师研究素养的现状调查问卷》（详见附录A），共25道题，问卷在结构上包括幼儿园教师基本信息、现状调查两大部分。第一部分为调查者的基本信息，其中包括教师的最高学历、所在幼儿园的等级、教龄、职称、论文或课题获奖次数五个方面。第二部分为现状调查，分为研究意识、研究知识、研究能力、道德四个维度的内容。具体包括研究意识（共5题，第6、7、8、9、10题）、研究知识（共5题，第11、12、13、14、15题）、研究能力（共5题，第16、17、18、19、20题）、研究道德（共5题，第21、22、23、24、25题）四个维度，如表1.1所示。本问卷各维度共设计20个题目，采用Likert五点计分，从5-1分，分别为“非常同意”“同意”“一般”“不同意”“非常不同意”。得分越高，说明受试者越具备相应的研究素养。

表1.1幼儿园教师研究素养的问卷维度表

维度

对应题目项目号

研究意识

6-10

研究知识

11-15

研究能力

16-20

研究道德

21-25

1.1.2问卷的信效度检验

本研究问卷采用CronbachsAlpha评价问卷整体信度。查看SPSS的分析结果，经过可靠性统计资料的Alpha系数，大于0.90则表明问卷信度非常好；0.65-0.70之间为最小可接受值。即CronbachsAlpha数值越高，表示其信度越高。如表1.2所示，本问卷的结果为0.892，说明信度比较符合要求。

表1.2幼儿园教师的研究素养问卷信度分析

N

%

案例

有效

336

100.0

已排除a

0

.0

总计

336

100.0

CronbachsAlpha

基于标准化项的CronbachsAlpha

项数

0.892

0.896

20

幼儿园教师研究素养问卷各维度的CronbachsAlpha如表1.3所示，幼儿园教师的研究意识、研究知识、研究能力和研究道德各个维度的信度均大于0.70，显示各维度信度比较理想。

表1.3幼儿园教师的研究素养问卷各维度信度分析

CronbachsAlpha

研究意识

0.702

研究知识

0.894

研究能力

0.774

研究道德

0.925

总分

0.911

幼儿园教师研究素养问卷检测结果是总分与各维度之间及维度之间系数在0.110到0.848之间，都在0.01水平上显著，如表1.4所示，因此本问卷具有良好的效度。

表1.4幼儿园教师研究素养问卷总分与各维度之间及维度之间的相关

研究意识

研究知识

研究能力

研究道德

总分

研究意识

Pearson相关性

1

研究知识

Pearson相关性

.584**

1

研究能力

Pearson相关性

.309**

.642**

1

研究道德

Pearson相关性

.110**

.246**

.473**

1

总分

Pearson相关性

.640**

.842**

.848**

.619**

1

**.在0.01水平（双侧）上显著相关。

本研究中，对幼儿园教师研究素养问卷的25个项目进行探索性因子分析，从KMO和Bartlett球检验结果（见表1.5）显示，KMO值为0.882，近似卡方为10368.775，df值为190，达到显著性水平，表示该数据符合因子分析要求。

表1.5幼儿园教师研究素养问卷KMO和Bartlett的检验

KMO和Bartlett的检验

取样足够度的Kaiser-Meyer-Olkin度量。

.882

Bartlett的球形度检验

近似卡方

10368.775

df

190

Sig.

.000

所有项目的取样适当性数量均大于0.50，表示所有变量均适合进行因子分析。采取主成分分析法及最大方差转轴法，并且限定选取四个维度因子，20个项目的公因子方差均大于0.20，共同性达标，见图表1.6。

表1.6幼儿园教师研究素养问卷公因子方差

公因子方差

初始

提取

我认为幼儿园教师有必要进行教育研究

1.000

.589

我对幼儿教育