人教版七年级上册道德与法治精品教学课件 第三单元 第2课时 提高防护能力 (3).pptVIP

第三单元珍爱我们的生命第九课守护生命安全第2课时提高防护能力0102知识梳理教材答疑知识梳理填导图·构体系危险预判避险和逃生防护和急救知识补给站拓视野培素养行进中：保持冷静；避免逆行，手臂在胸前交叉，顺着人群的方向缓慢移动；双脚站稳，重心放在前脚掌上，抓住扶手；等等。摔倒后：护住要害部位；寻找空间呼吸；大声呼救；等等灾害逃生避险方法溺水保持冷静；利用漂浮物求生；仰卧、腿部自然下沉、双手划动；大声呼救；等等地震躲在坚固家具下；远离危险物品；双手护住要害部位，靠在墙角的三角空间；不乘坐电梯；尽快跑到空旷的地方；等等拥挤踩踏行进中：保持冷静；避免逆行，手臂在胸前交叉，顺着人群的方向缓慢移动；双脚站稳，重心放在前脚掌上，抓住扶手；等等。摔倒后：护住要害部位；寻找空间呼吸；大声呼救；等等核心考点汇总1．提高危险预判能力。在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。2．提高避险和逃生能力。平时，我们应当积极参加安全演练活动。3．学习防护和急救的知识与技能。教材答疑生活观察(教材P70)1．你还知道哪些维护公共卫生安全的知识和做法？示例：爱护公共卫生设施，维护公共场所整洁；爱护公厕卫生，文明如厕；在公共场所咳嗽、打喷嚏时遮掩口鼻，患有流行性感冒等传染性呼吸道疾病时佩戴口罩；等等。2．结合实例，说说在生活中如何提高我们的防护能力。示例：日常生活中，如果遇到流感高发期，我们在乘坐电梯或者到公共场所时需要戴口罩，与他人保持距离；回家之后要洗手，对接触过的一些物品要经常进行消毒；勤开窗，使室内保持良好的通风；等等。探究与分享一(教材P71)这个事例给你哪些启示？示例：自然灾害发生之前，往往有兆可循，我们要提高危险预判能力，在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。探究与分享二(教材P71)1．你还知道哪些避险方法？示例：①发生火灾：关闭电源、煤气开关；及时拨打119火警电话；用湿毛巾捂住口鼻，匍匐逃生；等等。②发生地震：不靠近高大建筑物；一旦被困，尽量保护好自己的重要部位；被困后注意保存体力，可用敲击墙壁等方式与外界沟通；等等。2．在生活中，我们如何提高避险和逃生能力？平时，我们应当积极参加安全演练活动。在危险来临时，我们要保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。启思导行(教材P73)你还知道哪些急救常识？查阅相关资料并与同学分享。示例：海姆立克急救法：①对于成年人、1岁以上的儿童：从后环抱患者，拳眼对准患者肚脐以上两横指位置，另一只手握住此拳，连续快速向内、向上推压冲击，直到异物排出。自救：找到圆钝的椅背处，连续弯腰用力挤压腹部，直到异物排出；如果四周没有物品也没有人，就一手握拳，另一只手包住拳头，拳眼对准自己肚脐以上两横指位置，快速冲击、反复按压自己的腹部，直到异物排出。②对于1岁以下的婴儿：拍背：将宝宝脸朝下，身体倚靠在大人膝盖上，一只手托住宝宝的下巴，另一只手掌根用力在宝宝肩胛骨中间拍5次。压胸：把宝宝翻正，在胸部正中靠下部位，用食指和中指按压5次。重复拍背与压胸，直到异物排出。课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题下课铃声即将响起，但我们的学习之旅永远不会停歇。期待在下一次的道德与法治课堂上，再次与你们一起探讨未来的自己！再见！