统编版语文四年级下册第三单元知识总结 课件（共37张PPT）.pptxVIP

第三单元知识总结

短诗三首

冰心原名谢婉莹，福建长乐人，作家。创作提倡爱的哲学”。主要作品:《繁星》《春水》《寄小读者》

第三首诗中的2个“风雨”有什么不一样？天上的风雨是指狂风暴雨等恶劣天气,心中的风雨则是指现实生活中遇到的挫折与苦难。

“月明的园中,藤萝的叶下,母亲的膝上”,唤起了你怎样的感受?

“月明的园中”让我想起了小时候无忧无虑的生活,那段天真快活的时光让我至今难忘。“藤萝的叶下让我想起了童年我和小伙伴在树下寻找蚂蚁,用树叶作画，特别有趣。母亲的膝上让我想起了妈妈温暖的怀抱,我常被她拥在怀里，听她讲故事、唱儿歌,那种感觉温馨又甜蜜。

读第2首诗,体会诗歌表达的情感,和同学交流。:诗人由大海联想到星光和花香,并连用三个反问句,说明了大海对在海边长大的诗人影响深远,表达了诗人对大海的挚爱之情,这情感就如同星星有光辉,花儿有香气一样,是自然而然、始终如一的。

大海啊!/哪一颗星没有光?/哪一朵花没有香?/哪一次我的思潮里/没有你波涛的清响?反问的修辞手法,强烈地表达了作者对大海的挚爱之情。三个反问句连用,既增强了诗歌的节奏感,又表明作者的这种感情是自然而然、始终如一的。

仿写友谊啊!难道它不是雨天为你撑起的一把雨伞?难道它不是你劳累时的一杯清茶?难道它不是你心灵的一张“创可贴”?

这些事——是永不漫灭的回忆:月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。

仿写那些童年趣事——是永不忘却的记忆：飞向蓝天的风筝,顺流而下的纸船，精彩绝伦的连环画。这些事——是永存脑海的记忆:月下的田野,归巢的鸟儿,散步的人们。

【拓展积累】(表现母爱的成语)含辛茹苦 孟母三迁 咽苦吐甘 无微不至 关怀备至 舐(shi)犊情深

绿

艾青,浙江金华人，诗人。他在中国现代文学史上是一位独具特色的、有着丰富绘画经验与丰厚艺术修养的现代抒情诗人。主要作品:《大堰河》《北方》《向太阳》。

chā(叉交)chǎ(叉腿）chá(叉住)chà(劈叉)叉

集中--聚集交叉--交织飘动--飘拂 近义词反义词集中--分散交叉--平行整齐--凌乱

【拓展积累】含有“绿”字的成语绿的深浅:碧绿、青绿、黛绿、墨绿事物名+绿:草绿、葱绿、豆绿、苹果绿ABB式词语:绿油油、绿茵茵、绿茸茸

【拓展积累】含有“绿”字的成语桃红柳绿绿荫如盖绿树成荫青山绿水绿草如菌绿肥红瘦

【拓展积累】含有“绿”字的诗文(1)白毛浮绿水，红掌拨清波。唐·骆宾王《咏鹅》(2)玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。唐·贺知章《咏柳》

白桦四周徜徉着/姗姗来迟的朝霞,它向白雪皑皑的树枝/又抹一层银色的光华。拟人的修辞,赋予朝霞人的动作,描绘了朝霞形成的过程,衬托出了白桦在朝霞中独特的美感,表达了诗人对白桦喜爱和赞美之情。

白桦

寂静--沉寂徜徉--闲逛潇洒--洒脱 近义词反义词潇洒--拘谨洁白--乌黑朦胧--清晰寂静--喧闹

【拓展积累】形容植物的成语群芳吐艳苍翠欲滴青枝绿叶郁郁葱葱繁花似锦

【拓展积累】文学作品中常见的植物意象竹：坚韧挺拔、刚正不阿。梅花：傲霜斗雪,不怕打击、挫折,纯净洁白。梅花在严寒中傲然开放，受到历代文人的敬仰与赞颂。

在天晴了的时候

凉爽--清凉温柔--温顺炫耀--夸耀胆怯--害怕 近义词反义词凉爽--闷热温柔--粗鲁炫耀--谦逊胆怯--勇敢

【拓展积累】描写天晴的成语万里无云风和日丽 天朗气清 晴空万里 风轻云淡

屈原：名平,字原。战国时期楚国诗人。他在楚国地方文艺的基础上,创造出骚体这一新形式,以华美的语言、丰富的想象,融合神话传说，抒发热烈的感情，塑造出鲜明的形象。

陶渊明：名潜,字元亮,私谥靖节。东晋诗人。其诗多描绘田园风光及其在农村生活的情景。孟浩然：襄州襄阳人。唐代诗人。他与王维并称“王孟”。擅长写景,多反映游历及隐逸生活。

杜甫：字子美,自称少陵野老,他的许多作品显示出唐代由盛世转向动荡衰微的历史过程,被称为“诗史”。与李白齐名,世称“李杜”。宋以后被尊为诗圣。

韩愈：字退之,河南河阳人,世称韩昌黎lí。唐代文学家、哲学家。与柳宗元同为古文运动的倡导者,并称“韩柳”。被列为“唐宋八大家之首。

刘禹锡：字梦得,洛阳(今属河南)人。唐代文学家、哲学家，有诗豪之称。他与柳宗元并称“刘柳”,与白居易并称刘白。

范仲淹：字希文,苏州吴县人。北宋政治家、文学家。他所作文章富于政治内容,词传世