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小学学校防踩踏应急预案

为有效预防和处置校园踩踏事件，最大程度保障师生生命安全，维护正常教育教学秩序，结合本校实际情况，制定本应急方案。

一、应急组织体系及职责

成立学校防踩踏应急指挥小组，全面统筹事件处置工作。组长由校长担任，副组长由分管安全副校长、德育主任担任，成员包括各年级组长、后勤主任、校医、保安队长及全体班主任。指挥小组下设五个专项工作组，明确职责分工：

1.疏散引导组：由各年级组长、任课教师组成，负责现场人员疏散指挥。具体职责为：事件发生时第一时间到达现场，利用身体或隔离带阻断后续人流，引导已进入危险区域的师生沿安全路线有序撤离；针对低年级学生，采取前后包夹方式（前有教师带队，后有教师断后），确保队伍连贯不脱节；对摔倒学生立即组织周边人员停止前进，快速托扶至安全区域。

2.医疗救护组：由校医、具备急救资质的教师组成。职责包括：携带急救箱第一时间抵达现场，对受伤学生进行止血、固定、心肺复苏等紧急处理；判断伤情严重程度，对需送医的学生标注明显标识（如系红丝带），协助转运；记录受伤学生信息及伤情，为后续治疗提供依据。

3.信息联络组：由德育处工作人员、办公室干事组成。负责事件信息的上传下达：接到报告后5分钟内将事件时间、地点、伤亡情况等基本信息上报区教育局安全科；同步通知家长（通过班级群、电话等方式，避免群发引起恐慌），告知事件概况及学校处置措施；对接120急救中心，提供准确位置及伤情信息，引导救护车快速入校。

4.后勤保障组：由后勤主任、保安及保洁人员组成。职责为：确保应急照明设备（如楼梯间备用手电筒、应急灯）正常使用，事件发生时立即开启所有照明；清理通道障碍物（如散落的书包、雨具），保持疏散路径畅通；设置临时安置点（如体育馆、多功能教室），准备饮用水、毛毯等物资，用于安置疏散后的师生。

5.秩序维护组：由保安队长及全体保安组成。负责校园周边及现场秩序管控：在校园入口设置警戒线，防止无关人员进入；引导家长到指定接待区，安排教师专人接待，避免家长聚集拥堵；监控室人员实时调看事发区域及周边监控，留存影像资料。

二、预防措施

（一）日常管理强化

1.实行三级巡查制度：校级领导每日早、中、晚各巡查一次楼梯、走廊等重点区域；年级组长每节课间巡查本年级楼层；班主任每日放学前检查班级门前通道是否畅通。

2.严格落实错峰分流方案：课间操分年级错时下楼（一年级8:20，二年级8:22，依此类推，间隔2分钟）；放学时低年级（1-2年级）16:10离校，中年级（3-4年级）16:20，高年级（5-6年级）16:30，各年级从不同出口疏散（东门、南门、侧门）；大型活动（如运动会、文艺汇演）按进场高年级先行，退场低年级优先原则组织。

3.建立楼梯值日岗位：每座楼梯每层设置2名值日教师（1名主班教师+1名配班教师），佩戴红袖章，课间操、放学等高峰时段提前5分钟到岗，站位在楼梯转角处，用手势引导学生右侧通行，一步一阶，对奔跑、推挤行为及时制止。

（二）设施设备保障

1.每月开展一次安全通道体检：由后勤处联合班主任检查楼梯扶手是否牢固（摇晃幅度不超过5厘米）、台阶防滑条是否破损（破损面积超过1/3需立即更换）、走廊宽度是否符合标准（至少1.8米）；重点检查雨雪天气易湿滑区域（如一楼大厅、连廊），铺设防滑地垫，设置小心地滑提示牌。

2.照明系统双保险：楼梯间安装声控灯+应急照明灯（停电时可维持30分钟照明），每月测试一次应急灯电量；晚自习期间（如有），每层楼梯增设1名教师持手电筒巡查，确保光线无死角。

3.标识系统清晰化：楼梯台阶涂刷黄色警示线（宽5厘米），墙面张贴轻声慢步靠右行卡通标语（针对低年级学生设计青蛙、兔子等形象）；走廊设置地面引导箭头（每2米一个），箭头颜色低年级段用绿色（代表安全），高年级段用蓝色（代表秩序）。

（三）宣传教育与演练

1.常态化安全教育：每月开展一次防踩踏主题班会，通过情景模拟（如用玩偶模拟摔倒场景）、动画短片（《小熊的安全楼梯》）、儿歌传唱（排好队，慢慢走，不推挤，不抢路）等形式，让学生掌握摔倒时蜷身护头被挤时扶墙靠栏等自护技能；每学期邀请交警或消防员开展专题讲座，结合真实案例讲解踩踏事件的危险性。

2.实战化应急演练：每学期组织2次全校防踩踏演练（一次常规演练，一次突击演练），模拟场景包括课间突发拥挤雨天地面湿滑停电光线不足等；演练后召开总结会，针对问题调整方案（如发现三年级下楼速度过快，将其错峰时间延长至3分钟）；低年级学生增加小范围演练（以班级为单位在教室外走廊练习排队），确保90%以上学生能独立完成听到哨声→停止前进→靠墙站立→听从指挥的应急反应。

三、应急处置流程

（一）事件分级

-一般事件：发生拥挤但无人受伤，或仅1-2名学生轻