影响气候主要因素教学案.pdfVIP

编号：dl023班级：：

【课前预习】

1、地球的形状与气候

高度。看图，地区高度大，获得太阳辐

射；地区高度小，获得的辐射。

由此得到：光线垂直照射的地方，高度，辐射。

随着纬度的增高，辐射的强度逐渐。

2、地球的与气候

（1）地球的自转方向，自转一周的时间形成了

现象。气温的变化情况。

（2）地球的公转方向，公转一周的时间。阅读了解地球公转。

太阳的公转产生了什么现

象：、、、。

了解地球表面的五带划分：、、

、、。

【课堂练习】

1、填表：

纬度高度获得光热气温高低

低多

高少

2、阅读地球公转示意图完成：

节昼夜长短变化

气

直射点日期

北半球南半球两极地区

夏

至

冬

至

春

分

秋

分

3、五带划分：

名称范围特点

热带

北温带

南温带

北寒带

南寒带

【拓展训练】

1、下列地区四季更替表现最明显的是（）

A.低纬地区B.中纬地区C.高纬地区D.赤道地区

2、地球自转产生了（）

A.四季的变化B.昼夜交替C.昼夜长短D.五带形成

3、我国北回归线以北的地区，白昼时间最长的季节是（）

A.春季B.夏季C.秋季D.冬季

4、我们居住的地区5月1日、10月1日的昼夜长短情况怎样？

（选做）5、读地球公转示意图(图3)，回答下列问题

(1)“坐地日行八……”，“坐地日行”实际指的是地球的()，

“八”指的是地球