吉本真本真实践解说天地奇妙之处——三下第七单元我们奇妙的世界第二课时任务型教学设计.docx

PAGE

PAGE1

吉本真本真实践解说天地奇妙之处——三下第七单元我们奇妙的世界第二课时任务型教学设计

一、方案构思与设计理念：以儿童认知发展为根基的任务驱动式课堂建构

小学语文教育的本质，不是知识的单向灌输，而是语言能力、思维品质与情感体验三位一体的成长过程。尤其在低年级阶段，学生的具象思维占据主导地位，他们对世界的理解更多依赖于感官经验与生活情境的直接参与。因此，在《我们奇妙的世界》这一主题单元的教学中，若仅停留在文本朗读与词语解释层面，则极易陷入“知其然不知其其所以然”的教学困境。必须通过可操作、可感知、可表达的学习任务，引导学生从被动接受者转变为积极探究者。

本课时作为三