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小学二年级语文下册单元练习题

亲爱的小朋友们，经过一个单元的学习，你们是不是对美丽的春天有了更多的了解和喜爱呢？春天就像一位神奇的画家，把大地装扮得五彩缤纷；春天又像一位温柔的妈妈，唤醒了沉睡的小草和小动物。现在，就让我们拿起笔，一起回顾本单元所学的知识，看看谁是最棒的“春天小使者”吧！

卷首语：

春天，是生机勃勃的季节，也是我们学习知识、快乐成长的好时光。这份练习题会帮助你巩固所学，发现更多春天的秘密。请小朋友们认真读题，仔细作答，相信你一定能取得好成绩！别忘了书写工整哦！

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第一部分：基础知识积累与运用(共50分)

一、我会给下面的字选择正确的读音，打上“√”。(8分)

小朋友，这些字宝宝你都认识吗？请为它们选择正确的“声音”朋友吧！

1.草芽(yáyǎ)

2.嫩绿(nènlèn)

3.花瓣(bànbiàn)

4.柳树(liǔniǔ)

5.微风(fēngfōng)

6.燕子(yànyān)

7.融化(huàhuá)

8.探出头(tànshēn)

二、我会看拼音，写词语，并且把字写得漂漂亮亮的。(12分)

春天来了，让我们用这些词语来描绘它吧！注意写字姿势要正确哦！

chūntiān()huāduǒ()xiǎocǎo()

fēngjǐng()bìlǜ()táohuā()

xìnghuā()liǔzhī()chítáng()

yóuyǒng()qīngwā()chūnfēng()

三、比一比，再组词。(10分)

有些字宝宝长得很像，但意思不一样，你能分清它们吗？

例：桃(桃花)跳(跳高)

1.草()早()

2.河()何()

3.花()化()

4.树()对()

5.飞()风()

四、我会把词语宝宝送回家。(填序号)(6分)

下面有很多词语，它们分别属于哪一类呢？请你帮它们找到自己的家。

A.含苞欲放B.春风拂面C.五颜六色

D.百花齐放E.春暖花开F.碧空如洗

描写春天天气的：()()

描写春天花儿的：()()

描写春天感受的：()

五、我会照样子，写句子。(6分)

春天的句子真优美，我们也来学着写一写吧！

例：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？

1.早开的野花一朵两朵，那是春天的()吧？

2.柳树抽出嫩绿的枝条，那是春天的()吧？

例：春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

3.天上的云朵像()，()。

六、我会把句子补充完整，并加上合适的标点符号。(8分)

把句子说完整，才能更好地表达我们的意思哦！

1.春天，公园里的花儿________________________

2.小燕子________________________飞回来了

3.我们在草地上________________________

4.你喜欢春天吗________________________

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第二部分：阅读理解与感悟(共20分)

春天来了，有许多有趣的故事和美丽的景色等着我们去发现。读一读下面的短文，然后回答问题吧！

春天的色彩

春天是什么颜色的呢？

小草说：“春天是绿色的。你们瞧，我穿上了嫩绿的衣裳。”

桃花说：“春天是粉红色的。你们看，我绽开了粉红的笑脸。”

迎春花说：“春天是金黄色的。你们闻，我金色的花朵多香啊！”

小燕子从南方飞回来了，它叽叽喳喳地叫着：“春天是五颜六色的！你们看，天空是蓝的，草地是绿的，花儿是红的、黄的、粉的……春天真美呀！”

1.短文一共有()个自然段。(2分)

2.短文里都有谁在讨论春天的颜色？请用“○”圈出来。(4分)

3.小草说春天是()色的，桃花说春天是()色的，迎春花说春天是()色的。(6分)

4.小燕子认为春天是什么颜色的？请在文中用“——”画出来。(4分)

5.你觉得春天是什么颜色的？为什么？(4分)

我觉得春天是________色的，因为________________________________。

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第三部分：看图写话与表达(共30分)

春天这么美，我们把看到的、想到的画下来，写下来，和大家一起分享吧！

仔细看图，想一想：图上画的是什么季节？都有谁？他们在做什么？心情怎么样？请你用几句话写下来。(不会写的字可以用拼音代替)(30分)

(此处应有一幅描绘春天景色的图画，例如：几个小朋友在公园里放风筝，天空中有燕子，地上有花草树木等)

写作提示：

1.开头可以写一写这是什么时候，在哪里。

2.中间写一写图上有谁，他们在做什么，看到了什么。

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