2026年中考语文一轮复习（河南）《古诗词阅读（九年级下册）》课件.pptxVIP

九年级下册;;【原文呈现】(红色字为重难点易错字词);范仲淹，字希文，谥号文正，北宋政治家、文学家。;宋仁宗康定元年(1040)，宋与西夏交兵，范仲淹被任命为陕西经略副使兼知延州，担起西北边疆防卫重任。这首词即作于这一时期。;【古诗词曲鉴赏】;【鉴赏】;;四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。;【鉴赏】;;浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。;羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。;写法：环境描写。通过描写绵长悠远的羌笛声和满地白霜，营造了凄清的氛围，透露出词人孤寂悲凉的情感。（2021河南）

意象：“羌管”和“霜”渲染出萧瑟肃杀的气氛，蕴含着词人的思乡之情。（2021河南）

互文：①“将军白发征夫泪”运用互文手法，流露边关将士对功业未成的惆怅和对家乡的思念；②含蓄地表达了词人对朝廷腐朽、软弱，不修武备、不重边功的愤懑不平。;;【主旨情感】

这是一首边塞征战词。本词通过描绘边塞肃杀、荒凉的战地风光，抒发了边关将士壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀，也暗含着词人对朝廷不修武备、不重边功的愤懑不平。;核心点1爱国思乡

1.思考探究一题·画面描绘情感赏析《渔家傲·秋思》是范仲淹镇守西北边陲时军中生活的真实写照。发挥想象，用自己的话描述作者笔下的情景，并说说这首词表达的思想感情。;赏析公式;核心点2情景交融

2.积累拓展六题·词句赏析仿照示例，从课文中另选几处富有表现力的词句进行点评。

示例：“四面边声连角起”中的“边声”，指边塞特有的种种声音，凄厉而容易引发人的怀乡之情。“边声”以“四面”来形容，更显得无所不在，充塞天地之间，虽不想听却做不到。下面再接上“连角起”，进一步写出这些声音是伴随着军营的号角声发出的，在凄凉之外更添一层悲壮。;【参考答案】①“长烟落日孤城闭”中的“闭”字，透露出边关战事紧张、防守任务重大的情形。“长烟落日”的空旷与孤城的坚闭形成鲜明对比，衬托出塞外的荒凉与寂寥。②词人触目伤怀，思乡之情，无计消除，功业未成，难以回归。所以，只有在这苍茫的边境中屹立、坚守……;核心知识拓展勾连;◎用典：“勒石燕然”

①《渔家傲·秋思》：“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”表达杀敌报国、思念家乡之意。

②《使至塞上》：“萧关逢候骑，都护在燕然”表达战争胜利之意。

◎手法：互文

①《渔家傲·秋思》：“将军白发征夫泪”运用互文手法，流露边关将士对功业未成的惆怅和对家乡的思念；含蓄地表达了词人对朝廷腐朽、软弱，不修武备、不重边功的愤懑不平。

②《木兰诗》：“将军百战死，壮士十年归”运用互文的修辞手法，写征战多年，许多将士战死沙场，木兰等幸存者胜利归来，概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮，衬托了木兰的英勇善战。;◎概括诗词情感常用词语

惆怅、伤感、自勉、悲慨、孤独、寂寞、愤懑、激动、愉悦、欢快、孤寂、沉痛、愁苦、哀伤、悲壮、郁闷、赞美之情、仰慕之情、惜别之情、思念之情等。;;酒;;江城子·密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。

为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。;“江城子”是词牌名，题目“密州出猎”交代了写作内容。;【写作背景】;【古诗词曲鉴赏】;【鉴赏】;酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？

会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。;【鉴赏】;;【主旨情感】

这是一首爱国词。本词通过密州出猎时的见闻感触，突出词人的豪放、英勇，并借用历史典故委婉地表达词人期盼重新得到朝廷重用以及杀敌报国、建功立业的情感。;核心点用典、“狂”态

思考探究二题·典故赏析《江城子·密州出猎》中，“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼”的典故分别表达了什么意思？它们与贯穿全词的“狂”有什么关联？;赏析公式;核心知识拓展勾连;;(4)(新考法)心怀家国、志在天下，家国情怀已沉淀为中华儿女的内在品格，在历代诗人的作品中多有体现。

;;（6）(新考法）传统体育焕生机，跨越千年显魅力。请在下表中按要求填写相关内容。;破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！;辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋词人。陈同甫，名亮，南宋思想家、文学家。破阵子，词牌名。;这首词写于淳熙十五年(1188)左右，辛弃疾退居江西上饶之时。淳熙八年(1181)，辛弃疾在两浙西路提点刑狱公事任上，被人弹劾罢官。他不得已在上饶带湖赋闲家居。陈同甫也是主张北伐的爱国志士，与辛弃疾是志同道合的朋友，二人经常书信往来，诗词唱和。这首词就是寄给陈同甫的。;【古诗词曲鉴赏】;写法：虚实结合。实写词人醉后灯下