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《新时代大学生劳动教育》课程标准

课程代码：X

课程类型：理实一体化

学时/学分：32/2（理论14+实践18）

适用专业：全校各专业

适宜开设学期：第一学期、第二学期

一、课程概述

《新时代大学生劳动教育》是高等学校各专业学生必修的

通识课程。本课程坚持以马克思主义劳动观为指导，坚持以

习近平总书记关于劳动的重要论述作为指导思想。课程通过

线上线下理论学习及劳动实践活动的教学模式，强化大学生

劳动观念，弘扬劳动精神，彰显时代特征，培养大学生社会

主义的劳动价值观和良好的劳动品质，发挥学生主体作用，

激发创新创造。

学习内容主要劳动与劳动教育、马克思主义劳动观与中华

优秀传统劳动文化、劳动精神面貌、劳动科学知识、劳动实

践、大学生与未来劳动及实践等内容。

本课程课时数为32学时，其中实践课时数为18学时。

二、课程设计理念

(一)突出价值引领

坚持立德树人根本任务牢记为党育人、为国育才使命，注

重将培养马克思主义劳动观念和崇尚劳动、热爱劳动、辛勤

劳动、诚实劳动的劳动精神贯穿课程各要素和实施全过程，

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以日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动等为抓手，在理论

学习和劳动实践中磨炼学生艰苦奋斗、精益求精的意志品质，

引导其成长为辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的高素质劳

动者。

(二）坚持问题导向

针对当代大学生群体中容易出现的对劳动的认识浅显、

劳动态度不够端正、就业创业认知不够全面、不尊重和珍惜

他人劳动成果等问题，系统规划劳动教育必修课的理论教学

内容和实践体验项目，引导大学生树立职业平等观念，强化

诚实守信的合法劳动意识和家国责任担当意识，形成正确的

择业就业创业观。

(三)强调知行合一

发扬理论联系实际的马克思主义学风，把马克思主义劳

动观教育和通用劳动科学知识学习，与指导学生分析身边的

劳动现象与现实问题，改造自己的世界观、人生观和价值观

相结合；强调以学生亲历实践、亲手操作、手脑并用为基本

特征，操作性强。在手脑并用、知行合一、学创融通中掌握

劳动知识、丰富劳动体验、感悟劳动价值、培育劳动精神。

三、课程目标

通过本课程学习应达成以下课程培养目标：

（一）全面提高学生劳动素养。正确理解劳动是人类发

展和社会进步的根本力量，认识劳动创造人、劳动创造价值、

创造财富、创造美好生活的道理，尊重劳动，尊重普通劳动

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者，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动

最美丽的思想观念。

（二）具有必备的劳动能力。掌握基本的劳动知识和技

能，正确使用常见劳动工具，增强体力、智力和创造力，具

备完成一定劳动任务所需要的设计、操作能力及团队合作能

力。

（三）培育积极的劳动精神。领会“劳动精神”“劳模

精神”“工匠精神”内涵与意义，继承中华民族勤俭节约、

敬业奉献的优良传统，弘扬开拓创新、砥砺奋进的时代精神。

体会劳动创造美好生活，体认劳动不分贵贱，尊重普通劳动

者，培养崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动的劳动

精神。

（四）养成良好的劳动习惯和品质。养成自觉自愿、认

真负责、安全规范的劳动习惯，形成诚实守信、吃苦耐劳的

劳动品质；珍惜劳动成果，养成良好的消费习惯，杜绝浪费。

（五）树立正确择业观。志存高远、脚踏实地，不畏艰

难险阻，具有到艰苦地区和行业工作的奋斗精神。

四、课程内容与体系

(一）理论课程结构

1《新时代大学生劳动教育》课程内容与学时分配

章节理论课程内容课时分配

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理论实践合计

1劳动与劳动教育224

马克思主义劳动观与中华

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