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教师备课制度

教师备课是教学工作的起始环节，是教师基于课程标准、教材内容与学生实际，系统设计教学目标、选择教学策略、规划教学过程的专业实践活动。为全面落实立德树人根本任务，精准把握学科核心素养培养要求，切实提升课堂教学质量，结合学校实际教学需求，制定本备课制度。

一、备课基本原则

备课需遵循“目标导向、学生中心、分层设计、资源整合”的核心原则。目标导向要求以课程标准为基准，准确分解单元目标与课时目标，确保教学目标的可操作性与可评价性；学生中心强调基于学情分析设计教学活动，关注学生认知规律、学习差异与兴趣特点；分层设计注重教学内容、活动要求与作业布置的梯度化，满足不同学习能力学生的发展需求