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《二外西班牙语1》教学大纲

一、基本信息

课程代码：

FRC203

课程性质：

必修课

课程名称：

二外（西班牙语乂1）

英文名称：

SpanishastheSecondForeign

Language(l)

学时/学分：

6钠

开课时间：

三1

适用对象：

本科英语专业三年级学生

先修课程：

无

二、课程描述

本课程为必修课，主要面向英语专业三年级学生。西班牙语是世界第二大通用语言，其使用人数亦仅次于汉语普通话和英语。随着世界经济的全球化和一体化开展，西班牙语的重要性日趋凸显。本课程旨在通过一学年的教学，让学生对西班牙语的发音，语法有基本的了解，掌握生活社交中的基本对话，并对西班牙语国家的文化有进一步的认识。从而为其今后的自学或者更专业课程的学习打下良好的基础。

三、教学目标

通过本课程的理论教学和相关实验训练，使学生具备如下能力：

1、基本掌握了西班牙语的发音及拼写规那么。

2、熟悉基础语法并能运用于实际表达。

3、能进行自我介绍，简单生活对话，获得初步交际能力。

四、课程目标对毕业要求的支撑无

五、教学内容

第1章4QUIENESEl?（支撑课程目标1、2、3）

重点内容：询问名字国籍，元音A,E,I,0,U,辅音：M,N,L,T,S,分音节规那么

难点内容：了解西班牙语字母表和西班牙语语音的特殊性；询问名字国籍；名词的性、

教学内容：西班牙语字母表;元音A,E,I,0,U,辅音：M,N,L,T,S,分音节规那么；询问名字国籍；名词的性、数

西班牙语字母表

元音A,E,I,0,U,辅音：M,N,L,T,S,分音节规那么

询问名字国籍

4名词的性、数

第2章iQUfiES?（支撑课程目标1、2、3）

重点内容：辅音C,D,B,V,R,Q,了解西班牙语词与词之间的连音；问候语

难点内容：了解西班牙语的重音规那么和二重元音的读法；学会介绍一个人的职业和社会关系

教学要求：掌握辅音C,D,B,V,R,Q及二重元音IA,IE,UE的念法；学会介绍一个人的职业和社会关系

辅音C,D,B,V,R,Q及二重元音IA,IE,UE

问候语，职业关系介绍

第3章iDdNDEESTALACASA?（支撑课程目标1、2、3）

重点内容：辅音z,C,F,LL,H,熟悉西班牙语的重音规那么和二重元音的读法；学会礼貌引起别人注意，与人道别。

难点内容：了解更多西班牙语的分音节规那么和辅音连缀的读法；学会询问地点

教学要求：掌握辅音z,C,F,LL,H,二重元音AI,10,IU,辅音连缀TR,BR的读法。学会礼貌询问地点，道别。

.1辅音Z,C,F,LL,H,二重元音AI,10,IU,辅音连缀TR,BR

.2询问地点，引起别人注意，道别

第4章iCOMOESLAFAMILIADEPACO?（支撑课程目标1、2、3）

重点内容：巩固已学习过的语音规那么；辅音G,CH,N,学会描述事物的位置和基本摆设的名称。

难点内容：学会用形容词描述人物，事物的特点，并有意识地注意形容词和名词之间性数一致的关系

教学要求：巩固已学习过的语音规那么；掌握辅音G,CH,N及二重元音UA,UE,U0的读法；学会描述事物的位置和基本摆设的名称以及用形容词描述人物，事物的特点；注意形容词和名词之间性数一致的关系

.1辅音G,CH,N及二重元音UA,UE,U0

.2学会描述事物的位置和基本摆设的名称

.3用形容词描述人物，事物的特点

第5章4DEQUlENESESTO?（支撑课程目标1、2、3）.

重点内容：巩固已学习过的语音规那么；辅音J,RR,Y,询问所属关系

难点内容：动词TENER的陈述式现在时变位，指示形容词和指示代词

教学要求：掌握辅音J,RR,Y和二重元音EI,01,UI的读法；了解句子的语调；掌握动词TENER的陈述式现在时变位，指示形容词和指示代词的使用。

5.1辅音J,RR,Y和二重元音EI,01,UI

2动词TENER的陈述式现在时变位

.3指示形容词和指示代词

5.4询问所属关系

第6章6CUANT0SSONYCUANTOSANOSTIENEN?（支撑课程目标1、2、3）

重点内容：辅音X,K,W,以N结尾的音节，询问年龄。

难点内容：ESTAR+形容词，疑问句的词序

教学要求：掌握辅音X,K,W,以N结尾的音节；了解ESTAR+形容词，疑问句的词序;学会询问年龄。

辅音X,K,W,以N结尾的音节

ESTAR+形容词，疑问句的词序

询问年龄

第7章MD6NDEVAN?（支撑课程目标1、2、