九年级语文下册第六单元23诗词曲五首教案新人教版.docxVIP

白雪歌送武判官归京

教学目标:

有感情地朗读并背诵诗歌。

通过品读和丰富的想象，体味诗的意境，感悟诗人情怀。

理解作者寓情于景、情景交融的写法。

学习作者面对艰苦的生活环境表现出的乐观豪迈的英雄气概。

教学过程：

一、情境导入

“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”宋代大文豪苏轼对人生发出这样的感慨。是呀，离愁别恨作为一种永恒的存在，自人类诞生以来，就一直是文学作品表达的主题，因此也留下无数动人的诗篇。你知道哪些送别诗句呢？（幻灯片播放有关诗句）今天这节课，让我们一起来到大漠边关，与诗人岑参一道送送他的朋友，感受一下他们的深情厚谊。（出示课题、作者）

二、检查预习

作者简介

岑参（约715-770）,唐代诗人。岑参与高适并称高岑”，同为盛唐边塞诗派的代表。其诗歌富有浪漫主义的特色，气势雄伟，想象丰富，色彩瑰丽，热情奔放，尤其擅长七言歌行。现存诗三百六十首，边塞诗尤多佳作。著有《岑嘉州诗》七卷。

解题

唐玄宗天宝十三年（754）,岑参再度出塞，充任安西北庭节度使封常清的判官。同任判官的武某归京，岑参便写下了这首咏雪送别之作。“白雪歌”即“白雪之歌”，“送武判官归京”点明本诗是一首雪中送别诗。

三、初读感知，感受诗歌音乐美

师配乐范读，提醒生听读时注意重音和节奏。

明确生字的音、形。

岑套cGnshen白草折zh。即飞雪ji散入sdn狐裘qiil

锦衾薄qin羌笛qiong冷难着zhu6瀚海hdn掣ch?

生自由朗读诗歌，要求读准字音、读准节奏。

学生朗读。个别展示，注意正音；齐读。

朗读节奏划分：

北风/卷地/白草折，胡天/八月/即飞雪。

忽如/一夜/春风来，千树/万树/梨花开。

散入/珠帘/湿罗幕，狐裘/不暖/锦衾薄。

将军角弓/不得控，都护铁衣/冷难着。

瀚海/阑干/百丈冰，愁云/惨淡/万里凝。

中军/置酒/饮归客，胡琴/琵琶/与羌笛。

（将士寒苦生活）风雪送客图（愁云惨淡，氛yK送别宴会）

（将士寒苦生活）

风雪送客图

（愁云惨淡，氛y

K送别宴会）

k依依不舍）

【情境导入】

辛弃疾，我国历史上伟大的豪放派词人、军事家和政治家。在文学上与苏轼齐名，号称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。有人这样赞美过他：稼轩者，人中之杰，词中之龙。

他一生为抗金收复失地事业呕心沥血，词作中充满了抗金豪情和战斗精神，也充满了对国家前途的忧患和抗敌斗争遭压迫的苦闷。由于胸怀民族大业，放眼千古兴亡，传达豪情义愤，他的词豪放磅礴，沉雄悲壮，是宋词豪放派的代表。这首咏史词以三国旧事来抒发对时局的忧患，充分展示了辛词的豪放风格。

【新课解读】

一、整体感知——词意、内容

学生朗读这首词，概述全词大意。

明确：什么地方可以看见中原呢？在北固楼上，满眼都是美好的风光，但是还是看不见中原。从古到今，有多少国家兴亡大事呢？不知道，年代太久了。只有长江的水滚滚东流，永远也流不尽。我们今天所能看到的就是长江，多少兴亡事情己经过去了。

孙权在青年时代，做了三军的统帅，他能独霸东南，坚持抗战，没有向敌人低头和屈服过。天下英雄谁是孙权的敌手呢？只有曹操和刘备而己。这样也就难怪曹操说：“生子当如孙仲谋。”

用精练的语言概括这首词的内容。

明确：这首词写对失去的大好山河的痛惜，缅怀古代英雄人物，表达力主抗金的决心。

二、深入探究思想情感

词的上阕表达了作者什么样的思想感情？

明确：登楼远望，不禁引发了作者千古兴亡之感。其中“何处望神州”的弦外之音是中原己非我所有了。“千古兴亡多少事”一句，纵观千古成败，意味深长。往事悠悠，英雄往矣，只有这无尽的江水依旧滚滚东流。问答具有强烈的抒情色彩，而词人胸中翻滚的不尽愁思和感慨，又何尝不似这长流不息的江水呢？

词的下阕怀古，作者写到“生子当如孙仲谋”，根据你所掌握的史料，作者为何如此推崇孙权？明确：①突出了孙权的年少有为。“年少”却敢与雄才大概、兵多将广的曹操较量，具有非凡的胆识。

突出了孙权的盖世武功。他“坐断东南”，不断征战，不断壮大，以弱胜强。

讽谏南宋王朝。孙权所处的形势与南宋政权相似，但他却不畏强故、坚决抵抗，并战而胜之，反衬了当朝文武之辈的庸碌无能，怯懦苟安。

概括这首词的主题思想。

明确：作者通过对古代英雄人物的歌颂，挖苦南宋统治者在金兵的侵略面前不敢抵抗、昏庸无能。全词饱含着作者爱国、卫国的强烈感情。

这首词在写作上有什么特点？

明确：这首词善于用典，白然贴切，不露痕迹。通篇三问三答，互相呼应。风格明快，气魄阔大，情调乐观昂扬。全词借景抒情，借古讽今，耐人寻味，手法上含蓄、委婉。

三、拓展延伸一一相关诗词

“不尽长江滚滚流”是借用了杜甫《登高》中的名句：

明确：无边落木萧萧下不尽长江滚滚来

本词与作者同期写的《永遇乐?京口北固亭怀古》相比，风格上