二年级上册音乐教案-4-小鸡的一家-人音版-五线谱.docVIP

《小鸡的一家》教案

一、教学目标：

能用轻巧有弹性的声音唱好“叽”字，并乐于和小伙伴合作表演歌曲《小鸡的一家》。

二、教学重难点：

1、有弹性的演唱“叽叽叽”，“喔喔喔”，“咯咯哒”；

2、唱好后半拍空拍203010

三、教学过程

（一）组织学生问好。

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（二）新歌教学：

1.导入

师：同学们，今天我们要上的内容呢和家有关，杨老师想问问大家，你的家里都有谁呢？

生：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆！

师：恩，真好！有那么多的家人呢。那同学们你们在家都会和爸爸妈妈做什么呢？

生：吃东西、做游戏……

师：恩，大家的生活真是有趣啊。那今天杨老师要给同学们介绍一位新朋友，它呢，也要给大家介绍一下它的家。现在让我们一起来听听是谁呀？（播放音频）

生：是小鸡！

2.发声练习

师：恩，对了今天杨老师呢把可爱的花小鸡请到了我们的音乐课上，它呢要给我们大家介绍它的家人。不过同学们你们听得懂小鸡讲话么？杨老师可听不懂，要不我们先来学习一下它是怎么讲话的吧。

生：好！

师：（出示PPT）范唱

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我的小鸡叽叽叽跟着妈妈做游戏

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我爱我的小鸡叽叽叽叽叽

同学们我们来表演一下吧，杨老师来当鸡妈妈，你们做小鸡好么？恩，大家模仿的真像呢。那接下来我们就到小鸡家去参观一下吧。（播放音频）来接我们的是谁呀？

生：是大公鸡！

师：哇，同学们的耳朵真是很厉害呢。一下就听出来了，原来是小鸡的爸爸，大公鸡呢。可是你们怎么知道是大公鸡呢？

生：因为它是“喔喔喔~”这样叫的。

师：恩，对。大公鸡就是这样叫的。诶，听一听又是谁来了呀？（播放音频）

生：是母鸡！

2.学唱

师：恩，真是聪明呢。又是一下子就听出来了。对，就是小鸡的妈妈母鸡。刚刚同学们都说了，大家在家里和爸爸妈妈一起时会做的事，那么小鸡的一家他们会做什么呢？让我们来看看花小鸡是怎么说的呢？（出示PPT）

生：唱歌！

师：哦，原来小鸡跟他的爸爸妈妈都喜欢唱歌呀。那杨老师呢刚刚问了小鸡，问他能不能和爸爸妈妈一起给我们同学表演一下。他说可以。那我们就来欣赏一下他们的精彩演出吧！（播放歌曲）同学们，小鸡和他的爸爸妈妈表演的好不好啊？他们的歌曲好不好听啊？

生：好听！

师：那你们都听清楚了么？他们都唱了些什么呢？接下来我们再来听一遍，同学们一定要仔细听哦，听完之后杨老师要请同学告诉我小鸡是怎么唱歌的还有他在唱什么呢？（播放音频）

生：好。

师：同学们，听清楚了么？小鸡在家里都是怎么唱的呀？

生：叽叽叽~

师：哦，真的啊，那他唱的叽叽叽是什么意思呢？

生：他是在唱他找到虫子了！

师：让我们来看看他到底是不是在唱找到虫子了呢？哦，还真是的呢。同学们的耳朵可真是厉害呢。不过小鸡唱歌的时候会不会跳舞啊？

生：会！不会！

师：到底会不会呢，刚才的音乐里面已经告诉大家了小鸡唱歌的时候都在干什么呢，我们再来听一听就知道了。（播放音乐）

生：他唱歌的时候跑东跳西的!

师：恩，对了。看来小鸡还真是活泼呢，跟我们同学一样喜欢跑来跑去哦。刚刚我们听了小鸡唱歌，接下来我们来听一听他的爸爸，大公鸡又会是怎么唱的呢？他又会唱什么呢？（播放音乐）

生：大公鸡是喔喔喔~这样唱的。

师：他在唱什么呢？

生：在唱天亮了。

师：哦，怪不得大公鸡总是在早晨的时候唱歌，原来是要告诉我们天亮了呀。那同学们有没有听到大公鸡唱歌的时候是什么样的姿势呢？

生：他会伸长脖子的！

师：哦，那我们来学一学他是怎么唱的好不好？

生：好！（边学叫喔喔喔~边伸长脖子）

师：真棒！学的真像呢。同学们我们已经知道了大公鸡和花小鸡是怎么唱歌的了，接下来我们要去看看鸡妈妈是怎么唱的，大家觉得鸡妈妈会怎么唱呢？

生：咯咯哒~

师：恩，真聪明，那他唱的又会是什么意思呢？

生：是告诉我们他下蛋了！

师：哦，同学们的想法还真是有道理呢。到底对不对呢，杨老师也不知道，我们就来听一听吧，听的时候也注意一下，鸡妈妈在唱歌的时候都是怎么样的呢？（播放音乐）恩，大家说的是对的呢，鸡妈妈就是在告诉大家，他已经生蛋了。他要唱歌的时候，总是会跳出他的草窝来是吧。

生：恩。

师：同学们，现在我们都知道了，原来小鸡的一家真的是非常喜欢唱歌的呢，天亮的时候要唱歌，下蛋的时候要唱歌，找虫子的时候也要唱歌。那我们班的小朋友是不是也很喜欢唱歌呢？

生：是的！

师：那我们也来学一学好么？学会之后我们还要来跟他们比一比呢。（播放音乐）刚刚大家都唱的很好。不过有个地方呢大家要注意了大公鸡是伸长脖子唱歌的