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初中生艺术教育课程实施中教师角色定位与能力提升研究论文

摘要：本文旨在探讨初中生艺术教育课程实施中教师的角色定位与能力提升问题，分析当前教师在艺术教育中存在的问题，并提出相应的解决策略。通过研究，为提高初中艺术教育质量，培养具有创新精神和实践能力的艺术人才提供理论支持。

关键词：初中生；艺术教育；教师角色；能力提升

一、问题的提出

（一）教师在艺术教育课程实施中的角色定位问题

1.教师对艺术教育课程的认识不足

在当前初中艺术教育课程实施中，部分教师对艺术教育的内涵、目标和价值认识不足，导致教学过程中重视程度不够，难以发挥艺术教育的应有作用。这种认识上的不足主要表现在以下几个方面：首先，教师对