4.5 等腰三角形（3） 课件 2025湘教版数学八年级上册.pptx

第4章三角形4.5等腰三角形（3）

01教学目标02新知导入03新知讲解04课堂练习05课堂小结06作业布置

01教学目标掌握等边三角形的性质和判定定理。01能运用性质与判定解决线段相等、角度计算及几何证明问题。02通过观察、实验、推理等活动，发展几何直观和逻辑思维能力，体会特殊与一般的数学思想。03

02新知导入回顾1：等腰三角形的性质定理和判定定理是什么？等腰三角形的性质定理：1.等腰三角形的两个底角相等（简称“等边对等角”).2.底边上的高线、中线及顶角平分线重合（简称“三线合一”).3.等腰三角形是轴对称图形，对称轴是顶角平分线所在的直线.

02新知导入等腰三角形的判定定理:有