第二章第二节中国的气候（第二课时）教学设计- 2025八年级地理上册湘教版.docx

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湘教版八年级上册地理学科（2024年版）课时备课

课题

中国的气候（第二课时）

课型

新授

课时序号

主备人

集体备课与审核团队

八年级地理备课组

时间

课标要求与教学分析

（一）课标要求

1.运用中国季风区与非季风区分布图，描述季风区与非季风区的界线（大兴安岭-阴山-贺兰山-巴颜喀拉山-冈底斯山），说出冬夏季风的源地、性质及影响。

2.结合实例，分析季风气候对我国降水时空分布的影响，理解季风活动与旱涝灾害的关系。

3.通过对比分析、实验模拟等活动，提升综合思维与地理实践力，认识季风气候对我国经济社会发展的双重影响。

（二）教学分析

1.教材分析：本课是“中国的气候”章节的核心延伸，聚焦气候的

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