六年级下册体育表格式教案-16小篮球原地双手胸前传接球-通用版.docVIP

体育课教学设计

课题

1.小篮球2.游戏

水平段

水平三

课次

30

年级

六年级

人数

40

教学内容：1.小篮球：原地双手胸前传、接球

2.游戏：传球接力

学习目标

1.了解原地双手胸前传接球是最基本、最常用的传接方法，具有重要的实用价值。

2.尝试做出较为规范的持球、传、接球的动作，做到全身协调用力。

3.乐于合作和展示，积极参与练习，体验篮球带来的快乐。

教学重点：原地双手胸前传接球的手型和方法。

教学难点：全身协调用力。

教学程序

教学内容

教师活动

学生活动

组织形式

次数

时间

调动情绪激发兴趣阶段

1.课堂常规：

(1)整队,检查人数及服装

(2)师生问好

(3)宣布内容

2.准备活动

3.徒手操

1.教师示意集合

2.师生问好

3.宣布本课学习内容

4.体委带领慢跑

5.徒手操

1.快速整队，做到快、静、齐

2.师生问好

3.明确学习内容和要求

4.随体委慢跑

5.随口令做徒手操

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ⅹⅹⅹⅹⅹ

○○○○○

○○○○○

△

★

4

×

8拍

5

合作探究掌握技能阶段

原地双手胸前传、接球

1.回顾多种形式的尝试传接球练习，并分组展示。过渡到原地双手胸前传球。

2.原地双手胸前传接球分组尝试练习。

3.请做得好的学生展示并介绍经验。

4.请学生配合讲解示范原地双手胸前传接球的动作方法，建立正确动作概念。

5.组织练习。把握蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、拌（腕）、拨（指）。

6.组织学生传球、接球动作由慢到快，距离由近到远。

1.学生复习多种形式的传接球练习。

2.学生尝试原地双手胸前传接球。

3.小组展示并介绍经验，然后模仿。

4.观看教师的示范动作。

5.学生集体做传、接球徒手模仿练习。接球手臂伸引和顺势屈肘后收。

6.学生练习，熟悉后可做接球后运球一次再传球、双手反弹传球。

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○○○○○

○○○○○

2~3

3~4

4~6

2~3

23

教学程序

教学内容

教师活动

学生活动

组织形式

次数

时间

激活思维拓展能力阶段

传球接力

1.教师讲解示范传球接力游戏方法和规则。

2.组织学生尝试游戏传球接力，熟悉游戏过程。

3.分组进行传球接力游戏比赛。

以守纪情况、合作情况和失败次数等进行综合评定。

1.学生认真听教师讲解传球接力的游戏方法和要求。

2.学生按照小组进行传球接力的游戏。

3.按照小组进行传球接力的游戏。

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○○○○○

○○○○○

1~2

2~3

9

稳定情绪恢复身心阶段

1.放松

2.总结

1.教师带领学生做放松练习

2.总结本节课学习情况，表扬优秀学生

3.课外作业：回家和家人一起原地双手胸前传接球。

4.师生再见

5.教师安排器材回收

1.学生在场地上做放松练习

2.参与教师的总结，并自我评价

3.学生和家长进行原地双手胸前传接球练习。

4.师生再见

5.学生送还器材

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○○○○○

○○○○○

★

3

场地

器材

田径场

篮球

课后

小结