（人教版）高中地理必修第一册导学案 第一章 第三节　地球的历史.pptxVIP

;1.据图说出沉积岩地层、古生物化石与地质年代表构建的关系。

2.通过地质年代表等资料，简要描述不同地质年代的时间尺度。

3.描述不同地质年代的地球环境及古生物特点。;一、化石和地质年代表

1．地层

(1)什么是地层？

提示：具有时间顺序的层状岩石。

(2)如何理解地层的层理构造？

提示：沉积物沉积时在地层内形成的层理构造，一般先沉积的层在下，后沉积的层在上。;2．化石

[判一判]判断下列关于化石和地质年代说法的正误。

(1)化石指保存在沉积物中的遗体。 ()

(2)同一时代的地层往往含有相同或者相似的化石。 ()

(3)越古老的地层含有的生物越高级、越复杂。 ()

(4)含有鱼类化石说明该地层形成前为水体环境。 ();3．地质年代表

(1)划分地质年代的依据是什么？

提示：地层顺序、生物演化阶段、岩石年龄等。;(2)[填一填]填写图中字母代表的地质年代。;二、地球的演化历程

1．前寒武纪

大气成分：A____________、一氧化碳、甲烷和氨;2．古生代

海陆格局：地壳运动剧烈，反复上升和下沉→联合古陆

生物演化：动物：海洋无脊椎动物→A______动物

鱼类→B______类→爬行类

植物：低等植物→C______植物繁盛，裸子植物出现

矿产形成：重要成煤期;3．中生代

海陆格局：板块运动剧烈，联合古陆解体→漂向现在位置

生物演化：动物：A______动物盛行(恐龙)

植物：B______植物兴盛

矿产形成：主要C______期;4．新生代

海陆格局：联合古陆最终解体→现代海陆分布

生物演化：动物：A______动物→人类

植物：B______植物高度兴盛;5．[连一连]将地质年代及其对应的生物现象连线。

提示：①—b、c、d②—a、e、f;我国科学考察登山队曾在珠穆朗玛峰地区采集的岩石标本中，发现了三叶虫(下图)、笔石、菊石、鱼龙等1000多种生物化石。;(1)说明含有三叶虫化石的地层形成于什么时期以及形成时的古地理环境。

提示：形成于古生代，海洋环境。

(2)推测三叶虫化石出现在喜马拉雅山脉岩石中的原因。

提示：三叶虫生存于海洋，死亡后沉积于海底，海底地层经外力沉积作用形成岩层。后期由于地壳运??，青藏高原隆升，原有海洋抬升形成陆地，含有三叶虫的化石出现在了喜马拉雅山脉。;2023年，在承德丰宁满族自治县首次发现两具1.3亿多年前“热河生物群”植食性恐龙化石，其中一只为较原始的角龙类全身骨骼保存近乎完整，是填补角龙类恐龙演化发展“断链”的重要一环。据此完成1～2题。

1．化石形成条件一般包括 ()

①生物具有硬体部分②高温多雨的气候③生物遗体快速被泥沙掩埋④经过长期的石化

A．①②③ B．②③④

C．①③④ D．①②④;2．研究古生物化石不能获取的信息是 ()

A．地球气候演化 B．地球的海陆变迁

C．生物进化过程 D．地球的起源

1．C2.D解析：第1题，古生物要具有能保存为化石的硬体，如外壳、骨骼、牙齿等，不具有硬体的古生物在特殊的条件下虽然也可以形成化石，但机会极少；高温多雨的气候不是化石形成的条件；死亡生物的遗体要在绝氧的环境下被保存，如被水下沉积物迅速掩埋，并且不被机械作用破坏；要有足够的时间，使古生物遗体在沉积物成岩过程中及成岩作用后具有更为坚硬的物理特性和化学稳定性。第2题，根据对生物化石的研究可以推测地球气候演化、地球的海陆变迁、生物进化过程等，但地球的起源无法通过化石推断。;地球年龄约为46亿年。科学家常利用地层、化石、植物孢粉等研究地球演化过程。据此完成3～4题。

3．下列关于地层、化石的叙述。正确的是 ()

A．化石记录了地层沉积时的环境特征

B．一般情况下，上部地层年代更古老

C．不同时代的地层一般含有相同年代的化石

D．相同时代的地层往往保存着不同时代的化石;4．科学家常将植物孢粉作为研究对象，是因为孢粉 ()

A．可在空气中长期留存

B．散落的数量较少

C．广布于大洋底部地层

D．间接反映古气候;3．A4.D解析：第3题，地层中的化石和地层岩性特征蕴藏着地质历史时期环境的各种信息，我们凭借这些信息可以解读出当时的环境特征，A正确；一般情况下，下部地层年代更古老，B错误；不同时代的地层一般含有不同的化石，而同一时代的地层往往含有相同或相似的化石。因此，可以根据古生物的演化规律，利用化石来确定地层的顺序和时代C错误，D正确。第4题，孢粉学目前广泛应用于确定地层时代与地层划分和对比。各地质历史时期的植物各有不同，产生的孢粉也有所不同，因此，孢粉可以间接反映古气候，D正确；孢粉数量巨大，在与空气隔绝的情况下，部分孢粉可以长期留存下来，A、B错误，孢粉在不同地层都有可能分布，大洋底部地层不便于研究，C错误。;【探究总结】

利用生物进化演变规律