中学危化品突发事件应急演练方案 .docxVIP

中学危化品突发事件应急演练方案

202X年X月X日下午14:3016:30，XX中学开展危化品突发事件应急演练。本次演练模拟化学实验室因学生操作失误导致氯气泄漏的真实场景，旨在检验学校危化品应急预案的可操作性，提升师生应急处置能力，明确各部门职责分工，强化与消防、卫生等外部救援力量的协同配合。

一、演练基本信息

1.时间：202X年X月X日14:30（星期三，化学课期间）

2.地点：实验楼203化学实验室（面积80㎡，存放浓盐酸、高锰酸钾等危化品）及周边走廊、操场（临时集合点）

3.参与人员：分管安全副校长（总指挥）、安全处主任（现场指挥）、后勤主任、校医、化学教师（2名）、高二（3）班学生（30人，其中2名“受伤”学生）、安保人员（4名）、区消防救援大队1名参谋（技术指导）、区疾控中心1名专家（指导后期处置）、120急救中心1名医生（模拟救治）。

二、演练背景设定

高二（3）班学生正在进行“实验室制取氧气”分组实验，1组学生误将浓盐酸（未按规定用量）加入盛有高锰酸钾的烧杯，因操作不当导致两种试剂剧烈反应，产生大量黄绿色刺激性气体（模拟氯气泄漏）。3分钟后，2名学生出现咳嗽、流泪、胸闷症状（佩戴痛苦面具模拟），实验教师发现后立即终止实验，尝试关闭通风橱但设备故障，气体开始向实验室外扩散。

三、应急响应流程

（一）事件发现与初期处置（14:3514:38）

1.学生甲（扮演者）举手“老师，我们组烧杯冒黄烟，闻到呛鼻气味，小乙（学生乙扮演者）说喘不上气！”

2.实验教师（张老师）立即暂停实验，佩戴实验室备用的防毒面具（N95口罩+护目镜模拟），快速查看1组情况，确认气体持续泄漏、2名学生出现中毒症状后，立即组织全体学生用湿毛巾捂住口鼻（提前放置于实验台抽屉），弯腰沿墙向实验室外撤离。

3.张老师在最后撤离时关闭实验室电源、门窗（延缓气体扩散），并通过校园对讲机（频道3）向安全处“实验楼203实验室发生危化品泄漏，初步判断为氯气，2名学生不适，已组织撤离，请求支援！”

（二）应急指挥部启动（14:3814:40）

1.安全处主任（李主任）接报后30秒内到达实验楼一层监控室，通过摄像头确认实验室外走廊有轻微黄绿色气体，立即向总指挥（王副校长）“实验楼203发生氯气泄漏，有人员不适，请求启动Ⅲ级应急预案。”

2.总指挥确认信息后，宣布启动《XX中学危险化学品突发事件应急预案》，指令各应急小组2分钟内到位：

通讯联络组（安全处2人）：拨打119（区消防）、120（区医院）、区疾控中心电话（02XXXXXXXX），说明“实验楼203氯气泄漏，2人轻度中毒，无明火”；同时通过校园广播发布预警：“全体师生注意，实验楼203发生化学品泄漏，请实验楼及相邻教学楼人员沿最近安全通道撤离至操场，不要靠近实验楼！”

疏散引导组（安保4人+班主任）：在实验楼13层楼梯口、楼门处设置警戒带（红底白字“危险区域禁止进入”），引导撤离学生沿指定路线（实验楼东门→操场东南角）有序疏散，清点高二（3）班人数（应到30人，实到28人，确认2名“受伤”学生已由教师护送至操场临时医疗点）。

医疗救护组（校医+2名体育教师）：在操场北侧搭建临时医疗点（帐篷+担架2副），为“受伤”学生检查：小乙（胸闷）取半卧位，给予氧气袋（模拟）；小丙（流泪）用生理盐水（提前分装）冲洗眼睛（由校医操作），记录症状后向120医生说明情况。

后勤保障组（后勤主任+2名工人）：携带应急物资（3M6200防毒面具5套、橡胶手套10双、碳酸氢钠溶液20L、吸附棉2箱）赶至实验楼外集合点，检查消防栓水压（模拟），准备中和泄漏物。

现场处置组（化学教研组长+1名有危化品处置经验的教师）：穿戴后勤组提供的防护装备（面具+手套+防化服），携带便携式氯气检测仪（模拟设备）进入实验室，检测浓度（显示80ppm，超标8倍），确认泄漏点为烧杯（用红色胶带标记），用吸附棉覆盖液体，缓慢倒入碳酸氢钠溶液中和（边倒边搅拌），10分钟后检测浓度降至5ppm（安全值），报告“泄漏控制，无二次风险”。

（三）外部救援联动（14:4515:10）

1.12:47，区消防救援大队2辆消防车（1辆防化洗消车、1辆救援车）抵达，3名消防员穿戴A级防化服进入实验室复核处置情况，使用专业检测仪确认氯气浓度达标，指导用大量清水冲洗中和后的残留物，通过排水系统（已提前关闭实验室污水总阀）导入学校应急事故池。

2.14:50，120救护车到达操场，医生检查“受伤”学生后判断为轻度氯气中毒，建议送医院观察（由救护车“转运”至校医务室模拟进一步治疗）。

3.14:55，区疾控中心专家到场，指导