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;这本书,就是中国科幻作家刘慈欣的代表作;;作者介绍;;字词注音;;“她”是谁?
“她的眼睛”是什么样子的?
“我”是谁?
“我”为什么要带上“她的眼睛”?
“我”带着“她的眼睛”去了哪里?看见了什么?
后来,我还得知“她”发生了什么事?;作为一名宇航员,“我”返回地球度假时,主任让我带上了另外一名宇航员“她”的传感眼镜。后来“我”得知“她”是“落日六号”的领航员,因事故被困地心。“我”带上“她”的眼镜去旅行是她最后一次看地球。;;用科幻的眼睛看现实。
——刘慈欣;科幻创作的核心理念——
父亲说:“这叫科学幻想小说。”
“这里面都是幻想的?”我问。
父亲答:“是,但有科学根据。”;摘录文中体现“科学依据”的语句并分享你的阅读感受;经以科学,纬以人情——鲁迅;用科幻的眼睛看现实。
——刘慈欣;关注与思考;;;;;发明的科技产品;;;疑惑二:为何作者写了许多“她”与“我”通过眼镜交流感受的内容?
根据“我”和“她”的不同表现,分析人物特点。;疑惑二:为何作者写了许多“她”与“我”通过眼镜交流感受的内容?
(2)这些景物都很寻常,为什么小姑娘这样激动不已?这样刻画“她”的形象的目的是什么?;;;;;;;;;悬念一;我要去度假,主任让我再带一双眼睛去。;第二天清晨,阴云布满了天空,草原笼罩在蒙蒙的小雨中,我从眼睛中听到了她轻轻的叹息声。;;;;;;;;;;1.创作你的科幻故事:请在作文本上完成你的科幻故事创作,并在组内分享,然后根据评价量表,进一步完善故事。
2.积累拓展:科幻小说将科学与幻想结合起来,创造出一片奇妙而又合理的想象天地。课文也体现了这一特点。你还读过其他科幻小说吗?课外可以阅读一些科幻小说名作,比如刘慈欣的《朝闻道》、弗诺·文奇的《真名实姓》等。
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