部编版一年级下册语文预习单（同步教材+可打印版）.docxVIP

部编版一年级下册语文预习单（同步教材·可打印版）

第一单元识字

识字1春夏秋冬

一、基础预习：字词积累

给下列生字注上正确的拼音，再读一读。

霜（）吹（）落（）降（）飘（）游（）池（）入（）

按要求填空。

（1）“吹”是（）结构，部首是（），共（）画，第四笔是（）。

（2）“落”是（）结构，部首是（），共（）画，第十笔是（）。

（3）“飘”是（）结构，部首是（），共（）画，第五笔是（）。

照样子，连一连。

春风飘

夏雨落

秋霜吹

冬雪降

写出下列字的反义词。

入——（）降——（）

二、能力提升：课文感知

朗读课文，至少读3遍，做到读准字音、不加字、不漏字，把课文读流利。

根据课文内容填空。

（1）（）吹（）落（）降（）飘

（2）池草（）山花（）鱼（）水鸟（）林

想一想，课文里写了哪些季节的景物？用“○”在文中圈出来。

拓展思考：你最喜欢哪个季节？这个季节有什么特别的景物？写一写或画一画。

________________________________________________________________

识字2姓氏歌

一、基础预习：字词积累

给下列生字注上正确的拼音，再读一读。

姓（）氏（）李（）张（）古（）吴（）赵（）钱（）孙（）周（）王（）官（）

按要求填空。

（1）“姓”是（）结构，部首是（），共（）画，第三笔是（）。

（2）“古”是（）结构，部首是（），共（）画，第二笔是（）。

（3）“官”是（）结构，部首是（），共（）画，第五笔是（）。

照样子，组词。

例：李（李树）张（）周（）王（）古（）吴（）

判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）“姓氏”指的是一个人的姓和名。（）

（2）“赵、钱、孙、李”都是常见的姓氏。（）

（3）“官”可以作为姓氏使用。（）

二、能力提升：课文感知

朗读课文，至少读3遍，做到读准字音、停顿正确，把课文读流利。

根据课文内容填空。

（1）你姓什么？我姓（）。（）（），（）（）。

（2）他姓什么？他姓（）。（）（），（）（）。

（3）古月（），口天（），双人（），言午（）。

用课文中的方法介绍自己的姓氏。

例：我姓林，双木林。

我姓（），________________。

调查一下家人的姓氏，把它们写下来。

爸爸姓（）妈妈姓（）爷爷姓（）奶奶姓（）

识字3小青蛙

一、基础预习：字词积累

给下列生字注上正确的拼音，再读一读。

清（）晴（）眼（）睛（）保（）护（）害（）事（）情（）请（）让（）病（）

按要求填空。

（1）“清”是（）结构，部首是（），共（）画，第七笔是（）。

（2）“睛”是（）结构，部首是（），共（）画，第八笔是（）。

（3）“病”是（）结构，部首是（），共（）画，第五笔是（）。

区分形近字，组词。

清（）晴（）睛（）情（）

请（）青（）睛（）庆（）

写出下列词语的近义词。

保护——（）伤害——（）

二、能力提升：课文感知

朗读课文，至少读3遍，做到读准字音、读准声调，把课文读流利