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前言
本资料严格依据义务教育英语课程标准对五年级学段的词汇要求，筛选核心词汇420个，构建“词性功能分类-主题场景分类-语法适配分类”三位一体的解析体系。每个词汇均精准标注国际音标、多维词性、核心词义，重点解析其与语法知识点的联动关系，配套“词汇+语法”融合例句及分层训练题型。旨在为教师提供“词汇-语法”一体化教学素材，为学生搭建“词法-句法”衔接式学习框架，为家长提供精准辅导依据，整体风格贴合学术出版物规范，兼具严谨性与可操作性。
第一章词性功能分类：词法基础核心解析
1.1代词类（35词）——句子主语与宾语核心载体
1.1.1人称代词（主格/宾格）
词汇
音标
词性
核心词义
语法适配点
例句
I
/a?/
人称代词（主格）
我
作主语，后接动词原形，搭配am
Iamastudent.IlikeEnglish.
me
/mi?/
人称代词（宾格）
我
作宾语，用于动词/介词后
Myteacherhelpsme.Shegivesabooktome.
you
/ju?/
人称代词（主/宾格）
你；你们
单复数同形，动词随数变化，搭配are
Youarekind.HeteachesyouMaths.
he
/hi?/
人称代词（主格）
他
作主语，指代男性，动词用三单，搭配is
Heistall.Heplaysfootball.
him
/h?m/
人称代词（宾格）
他
作宾语，用于动词后
Iplaywithhim.Shegivesapentohim.
she
/?i?/
人称代词（主格）
她
作主语，指代女性，动词用三单，搭配is
Sheishappy.Shesingswell.
her
/h??(r)/
人称代词（宾格）
她
作宾语，用于动词/介词后
Wehelpher.Thebookisforher.
it
/?t/
人称代词（主/宾格）
它；指代天气/时间
作主语/宾语，动词用三单，搭配is
Itisacat.Ilikeit./Itisrainy.
we
/wi?/
人称代词（主格）
我们
作主语，后接动词原形，搭配are
Wearefriends.Westudytogether.
us
/?s/
人称代词（宾格）
我们
作宾语，用于动词/介词后
Sheteachesus.Heplayswithus.
they
/ee?/
人称代词（主格）
他们；她们；它们
作主语，后接动词原形，搭配are
Theyarestudents.Theyhavebooks.
them
/e?m/
人称代词（宾格）
他们；她们；它们
作宾语，用于动词/介词后
Ihelpthem.Thetoysareforthem.
1.1.2物主代词（形容词性/名词性）
my/ma?/形容词性物主代词我的语法适配点：后接名词，表所属，不可单独使用例句：Thisismybook.
mine/ma?n/名词性物主代词我的（东西）语法适配点：不接名词，单独使用，代指前文名词例句：Thebookismine.
your/j??(r)/形容词性物主代词你的；你们的语法适配点：后接名词，随指代对象单复数变化例句：Isthisyourpen?/Aretheseyourbags?
yours/j??z/名词性物主代词你的（东西）；你们的（东西）语法适配点：单独使用，可代指单复数名词例句：Thepenisyours./Thebagsareyours.
his/h?z/形容词性/名词性物主代词他的语法适配点：形代接名词，名代单独使用，同形例句：Hispenisred./Theredpenishis.
her/h??(r)/形容词性物主代词她的语法适配点：后接名词，表女性所属例句：Herhairislong.
hers/h??z/名词性物主代词她的（东西）语法适配点：单独使用，代指女性所属物品例句：Thelonghairishers.
our/?a??(r)/形容词性物主代词我们的语法适配点：后接名词，表复数所属例句：Ourclassroomisbig.
ours/?a??z/名词性物主代词我们的（东西）语法适配点：单独使用，代指复数所属物品例句：Thebigclassroomisours.
their
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