部编版一年级下册语文预习单 (精编完整版).docxVIP

部编版一年级下册语文预习单（同步配套版）

第一单元识字

1.春夏秋冬

班级：________姓名：________预习日期：________

一、温故知新

认读下列熟字，给它们注音：天（）、地（）、风（）、云（）、雨（）

口头背诵儿歌：“春风吹，夏雨落，秋霜降，冬雪飘。”

二、新知初探

（一）我会读

借助拼音朗读课文，至少读（）遍，做到读准字音、不加字、不漏字。

圈出课文中的生字：春、夏、秋、冬、风、雨、霜、雪、花、鸟、飞、入

给下列生字注音并朗读：春（）、夏（）、秋（）、冬（）、风（）、雨（）、霜（）、雪（）

勾选朗读达成情况：□读准字音□读通句子□读出节奏

（二）我会认

观察生字的字形，说一说“春”“夏”“秋”“冬”四个字的结构特点。

连一连，将生字与对应的季节或自然现象匹配：

春落雪

夏飘霜

秋吹风

冬下雨

给生字“飞”“入”找朋友（口头组词）：飞（）、入（）

（三）我会想

课文中写了哪些季节？用“○”圈出来。

每个季节对应的自然现象有哪些？请在文中用“——”画出来。

（四）我有问

我不认识的字：________

我不懂的地方：________

三、预习小练

填空：（）风（）雨（）霜（）雪

判断对错，对的打“√”，错的打“×”：

（1）“冬”是上下结构的字（）

（2）“雪”的读音是xuě（）

（3）春天会下霜降（）

四、家长评价

□认真完成□基本完成□需督促完成

家长寄语：________

2.姓氏歌

班级：________姓名：________预习日期：________

一、温故知新

认读下列熟字并组词：人（）、口（）、天（）、木（）

说一说自己的姓氏，以及身边同学的姓氏。

二、新知初探

（一）我会读

借助拼音朗读课文，至少读（）遍，注意读准轻声和节奏。

圈出课文中的生字：姓、氏、李、张、古、吴、赵、钱、孙、周、王、官

重点朗读下列句子，注意停顿：

“你姓什么？我姓李。什么李？木子李。”

“他姓什么？他姓张。什么张？弓长张。”

勾选朗读达成情况：□读准字音□读通句子□读出问答语气

（二）我会认

给下列生字注音：姓（）、氏（）、李（）、张（）、古（）、吴（）、赵（）、钱（）

观察生字的构字特点，说一说下列姓氏是由哪两个字组成的：

李：（）+（）张：（）+（）吴：（）+（）古：（）+（）

从课文中找出你熟悉的姓氏，用“○”圈出来。

（三）我会想

课文中介绍了几种姓氏？请一一列出来。

想一想，除了课文中的姓氏，你还知道哪些姓氏？写一写（至少3个）：________

（四）我有问

我不认识的字：________

我不懂的地方：________

三、预习小练

照样子，说一说：

例：木子李弓长张

口天（）古月（）双人（）言午（）

选择合适的字填空：

你他我

（1）（）姓王，（）姓刘，（）姓陈。

（2）（）是小明，（）是小红，（）是小刚。

写出下列姓氏的读音：

赵（）钱（）孙（）周（）王（）

四、家长评价

□认真完成□基本完成□需督促完成

家长寄语：________

3.小青蛙

班级：________姓名：________预习日期：________

一、温故知新

认读下列带“虫”字旁的字：虫（）、蚁（）、蚊（）

说一说你对青蛙的了解（外形、生活习性等）。

二、新知初探

（一）我会读

借助拼音朗读课文，至少读（）遍，做到读准字音、读通句子。

圈出课文中的生字：清、晴、睛、情、请、气、生、病、医、星

重点朗读下列句子，注意区分形近字的读音：

“河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。”

“保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。”

勾选朗读达成情况：□读准字音□读通句子□读出对青蛙的喜爱之情

（二）我会认

给下列生字注音：清（）、晴（）、睛（）、情（）、请（