部编版一年级下册语文预习单（完整）.docxVIP

部编版一年级下册语文预习单（同步教材·全册通用版）

第一单元识字

1.春夏秋冬

一、基础识字预习

借助拼音朗读下列生字，圈出不认识的字，尝试用熟字加偏旁、组词的方式记忆：霜、吹、落、降、飘、游、池、入

认读下列偏旁，写出2个带有该偏旁的字：雨字头（）（）

给下列生字注音并组词：春（）（）、冬（）（）、风（）（）、雪（）（）

判断下列生字的读音是否正确，对的打“√”，错的打“×”并改正：霜（shuāng）（）、落（lò）（）、降（jiàng）（）、入（rù）（）

二、字词理解预习

结合课本插图，理解下列词语的意思，用“____”画出与词语对应的画面元素：春风、夏雨、秋霜、冬雪

照样子写词语（季节+景物）：例：春风→（）、（）、（）

将下列词语与对应的季节连线：春风冬季；夏雨春季；秋霜夏季；冬雪秋季

读句子，选择合适的词语填空（填序号）：①吹②落③飘④降（1）春风（），桃花开。（2）夏雨（），荷叶绿。（3）秋霜（），枫叶红。（4）冬雪（），梅花香。

三、课文朗读预习

借助拼音朗读课文3遍，做到读准字音、读通句子，圈出读不顺的句子反复读。

尝试背诵课文，标注出背诵时容易出错的部分。

朗读课文后思考：课文中描写了四季的哪些景物？用“○”圈出来。

四、预习疑问

通过预习，你有哪些不明白的问题？写在下面：________________________________________________________________

2.姓氏歌

一、基础识字预习

借助拼音认读下列生字，同桌互读检查：姓、氏、李、张、古、吴、赵、钱、孙、周、王、官

找出下列生字中的平舌音和翘舌音，分别写在横线上：平舌音：（）；翘舌音：（）

给下列生字加偏旁组成新字并组词：古+（）=（）（）；口+（）=（）（）

写出下列生字的笔顺：姓：________________；官：________________

二、字词理解预习

理解下列词语的意思：姓氏、什么、国王、大官

照样子，用“什么”写句子：例：你姓什么？我姓王。________________________________________________________________

将下列姓氏与对应的读音连线：李lǐ；张zhāng；吴wú；赵zhào；钱qián

写出自己的姓氏，并说说你还知道哪些姓氏：我的姓氏：（）；我知道的其他姓氏：（）、（）、（）

三、课文朗读预习

借助拼音朗读课文2-3遍，注意读准轻声和节奏。

背诵课文，尝试用课文中的句式向家人介绍自己的姓氏。

朗读课文后思考：课文中介绍了哪些姓氏？用“□”框出来。

四、预习疑问

通过预习，你有哪些不明白的问题？写在下面：________________________________________________________________

3.小青蛙

一、基础识字预习

借助拼音认读下列生字，注意区分前后鼻音：青、清、晴、睛、情、请

认识下列偏旁，写出带有该偏旁的字：氵（）（）；日（）（）；目（）（）；忄（）（）；讠（）（）

给下列生字注音并组词：青（）（）；清（）（）；晴（）（）；睛（）（）

比较下列生字的异同，写在横线上：清、晴、睛、情、请：相同点（）；不同点（）

二、字词理解预习

结合图片理解下列词语的意思：清水、晴天、眼睛、心情、请客

选择合适的字填空（填序号）：①清②晴③睛④情⑤请（1）今天天气（）朗，我们去公园玩。（2）小河里的水真（）啊！（3）小朋友要保护好自己的眼（）。（4）我有一个好（）友。（5）妈妈（）客人来家里吃饭。

用“清水”“晴天”分别写一句话：清水：________________________________；晴天：________________________________

找出课文中带有“青”的字，说说它们的意思和什么有关。

三、课文朗读预习

借助拼音朗读课文3遍，做