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2025年教师职称-宁夏-宁夏教师职称（基础知识、综合素质、高中英语）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和灵魂是（）

A．爱岗敬业

B．教书育人

C．为人师表

D．关爱学生

2、在新课程改革背景下，教师角色应由知识的传授者转变为（）

A．课程的执行者

B．教学的管理者

C．学生学习的促进者

D．考试成绩的评定者

3、下列哪项最能体现教师的专业性？

A．按时上下班

B．具备学科知识和教育理论素养

C．与同事关系融洽

D．能使用多媒体教学

4、在高中英语阅读教学中，Skimming的主要目的是（）

A．找出文章细节信息

B．理解词汇的准确含义

C．快速获取文章主旨大意

D．分析句子结构

5、下列哪项属于形成性评价的典型方式？

A．期末考试

B．升学考试

C．课堂提问与反馈

D．学业水平测试

6、教师在教学中应遵循“因材施教”原则，其理论依据主要来自（）

A．皮亚杰的认知发展理论

B．马斯洛的需要层次理论

C．布鲁纳的发现学习理论

D．加德纳的多元智能理论

7、下列哪项不属于教师心理健康的标准？

A．能正常调节自身情绪

B．具有自我反思能力

C．长期处于焦虑抑郁状态

D．人际关系和谐

8、在英语语法教学中，“PPP”模式中的第二个“P”指的是（）

A．Practice

B．Production

C．Presentation

D．Preparation

9、下列哪种行为违反了教师职业道德中的“廉洁从教”要求？

A．认真备课上课

B．拒绝家长礼品礼金

C．参与有偿补课

D．关心学生成长

10、在高中英语写作教学中，教师先引导学生讨论话题、列出提纲，这一阶段属于写作过程中的（）

A．修改阶段

B．写前准备阶段

C．起草阶段

D．展示阶段

11、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和灵魂是

A.爱岗敬业

B.教书育人

C.关爱学生

D.为人师表

12、在新课程改革背景下，教师的角色应由知识的传授者转变为

A.教学的执行者

B.课程的管理者

C.学习的评价者

D.学生学习的引导者

13、下列哪项最能体现教学过程中的因材施教原则？

A.统一布置作业

B.采用多媒体教学

C.根据学生差异分层教学

D.按照教材顺序授课

14、教师在课堂教学中使用形成性评价的主要目的是

A.评定学生最终成绩

B.筛选优秀学生

C.调整教学策略，促进学习

D.制定学期教学计划

15、下列哪项属于教师专业发展的内在动力？

A.职称评定要求

B.学校考核压力

C.教师的职业理想

D.政策规定培训

16、在高中英语阅读教学中，Skimming的主要目的是

A.查找具体信息

B.理解文章细节

C.掌握文章大意

D.分析语言结构

17、根据布鲁姆的认知目标分类，下列哪项属于“应用”层次？

A.记住英语语法规则

B.解释课文中的词汇含义

C.运用语法造句表达思想

D.比较两种写作手法

18、下列哪项最符合素质教育的核心理念？

A.提高升学率

B.促进学生全面发展

C.强化应试训练

D.突出学科成绩

19、教师在教学设计中编写“三维目标”时，下列哪项不属于其内容？

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感态度与价值观

D.教学评价与反馈

20、在英语写作教学中，教师组织学生互评作文，主要体现了哪种学习理念？

A.接受学习

B.机械学习

C.合作学习

D.个别学习

21、在高中英语教学中，以下哪项最能体现“以学生为中心”的教学理念？

A.教师主导课堂讲授语法知识

B.学生分组讨论并展示英语话题

C.学生背诵教师提供的范文

D.教师统一布置书面作业

22、根据《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》，英语学科核心素养不包括以下哪一项？

A.语言能力

B.文化意识

C.教学设计能力

D.思维品质

23、在教师职称评审中，以下哪项通常不作为“教育教学能力”的评价依据？

A.课堂教学实录评分

B.学生学业成绩提升情况

C.个人发表的文学作品

D.教学设计与反思材料

24、下列哪种教学方法最适合培养学生的英语口语交际能力？

A.语法翻译法

B.听说法

C.任务型教学法

D.直接讲授法

25、教师在撰写教学反思时，