2025年教师职称-广西-广西教师职称（基础知识、综合素质、初中物理）历年参考题典型考点含答案解析.docxVIP

2025年教师职称-广西-广西教师职称（基础知识、综合素质、初中物理）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在初中物理教学中，下列哪项最能体现“科学探究”核心素养的培养？

A．学生背诵牛顿第一定律内容

B．教师演示电流表的使用方法

C．学生设计实验探究凸透镜成像规律

D．学生完成课后习题计算重力大小

2、根据《义务教育物理课程标准（2022年版）》，初中物理课程的总目标是？

A．掌握全部高中物理基础知识

B．提高学生的考试成绩

C．发展学生的物理核心素养

D．培养学生参加物理竞赛能力

3、教师在职称评审中，教学评价材料不包括以下哪项？

A．教案设计

B．学生成绩排名表

C．听课评课记录

D．教学反思笔记

4、下列关于惯性的说法正确的是？

A．速度越大，惯性越大

B．受力越大，惯性越小

C．质量越大，惯性越大

D．在太空中物体没有惯性

5、在“光的反射”教学中，最适合帮助学生建立直观认识的教学方法是？

A．讲解反射定律公式

B．布置课后习题训练

C．使用激光笔和镜面进行演示实验

D．让学生默写反射定律

6、下列行为中，符合教师职业道德规范的是？

A．公开按成绩给学生排名

B．拒绝家长宴请和礼品

C．体罚作业未完成的学生

D．上课敷衍只讲考试重点

7、在“电压”概念教学中，常用水压类比电压，这种教学策略称为？

A．归纳法

B．类比法

C．演绎法

D．实验法

8、下列哪项属于形成性评价？

A．期末考试

B．中考成绩

C．课堂提问反馈

D．升学考试

9、关于“能量守恒定律”，下列实例中最恰当的是？

A．冰块融化成水，质量不变

B．电灯发光时，电能转化为光能和内能

C．物体从高处下落，速度增大

D．磁铁吸引铁钉，产生吸引力

10、教师在教学中使用“思维导图”进行知识梳理，主要发展学生的哪项能力？

A．机械记忆能力

B．知识整合与结构化能力

C．实验操作能力

D．语言表达能力

11、在国际单位制中，物理量“力”的单位是牛顿，其基本单位可表示为（）

A．kg·m/s

B．kg·m/s2

C．kg·s/m

D．m2·kg·s

12、下列现象中，属于光的折射现象的是（）

A．水中倒影

B．日食形成

C．池水变浅

D．小孔成像

13、教师在教学中应遵循“因材施教”原则，其哲学依据是（）

A．学生身心发展的顺序性

B．学生身心发展的阶段性

C．学生身心发展的个别差异性

D．学生身心发展的不平衡性

14、下列物质中，属于纯净物的是（）

A．空气

B．矿泉水

C．蒸馏水

D．牛奶

15、教师职业道德的核心是（）

A．爱岗敬业

B．教书育人

C．关爱学生

D．为人师表

16、下列措施中，能增大摩擦力的是（）

A．给自行车链条加润滑油

B．冰壶比赛中刷冰

C．轮胎表面刻有花纹

D．磁悬浮列车运行

17、下列关于惯性的说法正确的是（）

A．静止的物体没有惯性

B．速度越大，惯性越大

C．质量越大，惯性越大

D．受力物体没有惯性

18、在课堂教学中，教师使用多媒体教学的主要目的是（）

A．减少板书时间

B．提升学生学习兴趣与效率

C．展示教师技术水平

D．替代教师讲解

19、声音在下列介质中传播速度最快的是（）

A．空气

B．水

C．真空

D．钢铁

20、下列现象中，说明分子在不停地做无规则运动的是（）

A．雪花飞舞

B．尘土飞扬

C．花香扑鼻

D．柳絮飘扬

21、在初中物理教学中，下列哪项最能体现“科学探究”的核心目标？

A.学生准确记忆物理公式

B.学生能够复述实验步骤

C.学生提出问题并通过实验验证假设

D.学生完成教师布置的书面作业

22、下列关于惯性的说法，正确的是？

A.物体只有在运动时才具有惯性

B.速度越大，惯性越大

C.质量越大，惯性越大

D.受力越大，惯性越小

23、在教师职称评审中，下列哪项属于“综合素质”评价的主要内容？

A.学科专业知识掌握程度

B.教学设计能力

C.师德师风与职业素养

D.学生成绩排名

24、在“光的反射”教学中，学生常误认为“入射角是入射光线与镜面的夹角”，教师应如何纠正？

A.直接指出错误并告知正确答案

B.让学生背诵定义

C.通过画图引导学生理解法线的作用

D.忽略错误，继续讲课

25、下列哪项最能体现“以学生为中心”的教学理念？

A.教师全程讲授知识点

B.课堂以教师提问为主

C.学生分组讨论并展示探究成果

D.学生抄写教师板书

26、在“密度”