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【教学设计】阅读《坐井观天》
教学背景与目标设定
小学语文课程作为基础教育阶段的核心学科，承担着培养学生语言能力、思维品质和文化素养的重要使命。在低年级语文教学中，寓言故事因其生动的情节、鲜明的形象和深刻的寓意，成为引导学生认知世界、发展思维、涵养品德的重要载体。《坐井观天》作为统编版小学语文二年级上册第五单元的一篇经典寓言，以其简洁明快的语言风格、富有张力的对话形式以及极具启发性的哲理内涵，历来被广泛应用于课堂教学实践之中。
本课的教学设计立足于新课标对“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四大核心素养的要求，旨在通过系统化
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