原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第一章教师心理素质提升培训的意义与目标第二章教师心理压力源深度解析第三章教师心理压力管理技巧与训练第四章教师情绪管理与心理韧性培养第五章教师人际关系与沟通心理第六章教师心理成长型思维模式培养
01第一章教师心理素质提升培训的意义与目标
培训背景与引入当前教育环境下教师心理压力现状不容忽视。根据2023年中国教育部调查显示，超过60%的中小学教师存在不同程度的心理问题，如焦虑、抑郁等。以某地教育局调研数据为例，近三年因心理问题离职的教师比例上升了23%。这些数据揭示了教师心理健康问题的严重性，也凸显了开展心理素质提升培训的紧迫性和必要性。具体案例可以更直观地展现这一问题。某省重点中
文档评论（0）