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2025年教师职称-河北-河北教师职称（基础知识、综合素质、初中美术）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《中华人民共和国教师法》规定，取得初级中学教师资格，应当具备的学历条件是（）。

A.中等师范学校毕业及其以上学历

B.高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历

C.高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历

D.研究生毕业及其以上学历

2、在美术教学中，强调学生通过观察实物进行绘画训练，主要体现的教学原则是（）。

A.科学性与思想性统一原则

B.直观性原则

C.启发性原则

D.循序渐进原则

3、下列哪项最能体现美术课程“立德树人”的根本任务？（）

A.教授学生掌握素描技法

B.组织学生参观美术馆

C.引导学生欣赏中华优秀传统艺术，增强文化认同

D.指导学生完成一幅水彩画作品

4、在教师职称评审中，下列哪项属于“教育教学能力”的核心评价内容？（）

A.发表论文数量

B.教学设计与课堂实施能力

C.获得荣誉称号情况

D.参加培训的学时数

5、下列关于“核心素养”的表述，符合当前美术课程改革方向的是（）。

A.重点培养学生的美术技能熟练度

B.强调知识记忆与考试成绩

C.注重图像识读、审美判断、创意实践与文化理解

D.以参加美术比赛获奖为主要目标

6、教师在课堂上发现学生注意力不集中时，最适宜的做法是（）。

A.立即点名批评

B.忽视现象，继续讲课

C.通过提问或互动引导其回归课堂

D.要求学生站立听课

7、下列哪项属于初中美术“造型·表现”学习领域的教学目标？（）

A.学会设计校园宣传海报

B.运用线条、色彩等元素表达情感与思想

C.理解美术作品的市场价值

D.掌握艺术品收藏的基本方法

8、教师在撰写教学反思时，最主要的作用是（）。

A.应付学校检查

B.提升个人教学研究能力

C.增加职称评审材料

D.向家长展示工作成果

9、下列哪项最能体现美术教学中的“因材施教”原则？（）

A.统一布置相同的绘画作业

B.要求全班临摹同一幅范画

C.根据学生兴趣和能力设计分层任务

D.仅表扬绘画水平高的学生

10、在教师职业道德规范中，“为人师表”主要强调的是（）。

A.教学方法的灵活性

B.言行举止的示范性

C.科研成果的创新性

D.课程内容的前沿性

11、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和基本要求是（）

A．教书育人

B．爱岗敬业

C．爱国守法

D．关爱学生

12、在美术教学中，强调学生通过观察、描绘、表现自然与社会生活，发展形象思维和审美能力，这主要体现了美术课程的（）

A．实践性

B．人文性

C．视觉性

D．愉悦性

13、下列哪项最能体现“以学生为中心”的教学理念？

A．教师严格按照教案授课

B．课堂以教师讲授为主

C．鼓励学生自主探究与合作学习

D．统一布置相同的作业

14、在初中美术《色彩的情感表达》一课中，教师引导学生用冷暖色调表达不同情绪，其主要发展学生的（）

A．造型能力

B．色彩感知与情感表达能力

C．构图能力

D．临摹技巧

15、根据《义务教育美术课程标准》（2011年版），初中美术课程属于（）

A．综合艺术课程

B．分科课程

C．地方课程

D．校本课程

16、教师在职称评审中，教学反思材料应重点体现（）

A．教学工作量的多少

B．学生成绩排名

C．教学问题分析与改进策略

D．获奖情况罗列

17、下列哪项符合新课程背景下美术作业评价的基本理念？

A．仅以技法熟练度为评分标准

B．强调统一标准，公平打分

C．注重过程性评价与激励性反馈

D．由教师单独评定

18、在美术教学中，使用名画《千里江山图》进行欣赏教学，主要有助于学生理解（）

A．西方油画技法

B．中国传统青绿山水画的艺术特色

C．现代抽象艺术风格

D．版画制作工艺

19、教师在课堂上发现学生注意力分散，最恰当的处理方式是（）

A．立即点名批评

B．暂停讲课，长时间训斥

C．通过提问或活动引导回归学习

D．让其站立听课

20、下列哪项属于教师专业发展的内在动力？

A．职称评定要求

B．学校考核压力

C．教育使命感与职业认同感

D．奖金激励

21、根据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，初中美术课程的核心理念是？

A．以技法训练为中心

B．以教师讲授为主导

C．面向全体学生，激发学习兴趣

D．以升学考试为导向

22、在职称评审中，教师“教书育人”方面的评价主要考察哪项能力？

A．科研论文发表数量