鲁教版美术（五四学制）一年级上册《第三单元 成长足迹》大单元教学设计.docx

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鲁教版美术（五四学制）一年级上册《第三单元成长足迹》大单元教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元聚焦“成长足迹”主题，以三篇故事性课程为载体，引导学生在艺术实践中感悟成长真谛。第1课《新龟兔赛跑》并非简单复述经典寓言，而是通过解构传统叙事，鼓励学生用线条、色彩重构角色形象——乌龟不再笨拙，兔子亦非轻浮，孩子们以蜡笔涂抹出自信的“新龟兔”，在涂鸦中埋下“坚持与谦逊”的种子。课堂观察显示，学生常将乌龟画成彩虹色，兔子添上翅膀，这种无意识的创意恰恰呼应了新课标“创意实践”核心素养。第2课《蜗牛的坚持》则从微观视角切入，蜗牛爬行轨迹成为天然的艺术媒