2025年小学二年级体育健康教案复习进程.docVIP

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只供学习与交流

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课题

第一课生长与发育

教学

目

通过本课学习，使学生理解正常生长发育是身体健康标志之一；并使学生理解生长发育基本知识。

教材分析

重点

理解正常生长发育是身体健康标志之一。

难点

理解正常生长发育是身体健康标志之一。

教具

挂图

电化教学

教学过程

一、看图。

同学们，你们看，这两个小朋友身体健康吗？生长发育正常是身体健康标志之一。今天我们学习第一课。（板书课题：生长与发育）

二、学习新课。

提问：怎样懂得生长发育与否正常呢？（我们在成长，身高和体重都在不停增长，体内器官将慢慢成熟。）

实践测试：请六名同学进行测试。

教学过程

二、学生讨论：

你懂得哪些原因会影响生长发育吗？（缺乏营养和锻炼，疾病和不良社会生活等都会影响生长发育。因此，我们要注意保护好自已身体。）

三、总结：

通过今天学习，我们理解了正常生长发育是身体

健康标志之一；理解了生长发育基本知识；也懂得了怎样才能增进身体正常发育。让我们身体正常生长

四、作业：举例说说影响生长发育原因。

板书设计

生长与发育

影响原因缺乏营养、疾病不良社会生活

教学后记

通过本课学习，使同学们理解了跟生长发育有关基本原因。

课题

第二课健康心理

教学

目

通过本课学习，使学生初步理解什么是人心理，什么是健康心理，从小懂得心理与行为健康重要性，并且努力去做。

教材分析

重点

初步理解什么是健康心理，并努力去做。

难点

行为上做到。

教具

挂图

电化教学

教学过程

一、导课。

同学们，我们已经懂得了正常生长发育是身体健康标志之一。一种人是不是不生病就是很健康了呢？不是，一种人健康包括身体和心理两方面。今天我们就学习第二课：健康心理（板书课题）

一、学习新课。

1、提问：什么是健康心理呢？

我们生活在班集体中，与同学和睦相处，互有关怀、

互相协助，尊敬师长，能做到这样，就是心理健康

体现。

教学过程

1、看图。

提问：图上小朋友心理健康吗？

讨论，分别请同学说一说四幅图意思。

2、读课文，想一想文中讲什么。

二、小结：通过今天学习，我们懂得了身体和心里都健康才算健康，让我们做真正健康人吧。

三、看课后插图，讨论：

图中小朋友心理和行为有什么不好？为何？

四、作业：

怎样做一种心理健康人？

板书设计

健康心理

和互互尊睦相相敬

相关帮师处心助长

教学后记

通过学习，使同学们初步懂得了心理健康也是健康首先，懂得了要心灵美。

课题

第三课学习要专心

教学

目

使学生理解和掌握学习要专心科学道理和科学措施，逐渐养成学习专心致志，注意力集中良好学习习惯。

教材分析

重点

懂得学习要专心，养成专心学习好习惯。

难点

逐渐养成专心好习惯。

教具

挂图

电化教学

教学过程

一、板书课题，导课。

今天我们学习第三课——学习要专心。为何学习要专心呢？学习课文后来你们就懂得了。

二、学习新课。

1、提问，让学生思考讨论：

（1）工人叔叔在开机器时候，假如不专心，会怎么样呢？

（2）、农民在种田时假如不专心又会怎样呢？

（3）、解放军战士不认真操演，又会怎样呢？

教学过程

2、提问：我们学习要不要专心呢？能不能一心二用？

3、做试验：

（1）、请两个同学手持电子游戏机玩电子游戏，老师念4句话儿歌，共念3遍，过两分钟后，请两位同学停止游戏，背诵儿歌。

（2）、请两位同学一边画画，一边听老师讲故事，过两分钟后，再复述故事。

小结：学习不专心是不行。

3、讨论：专心学习有什么好处？你专心学习吗？

4、看图，这些小朋友做得对吗？为何？

三、作业：

不专心学习会导致哪些不好后果？

板书设计

学习要专心

一心不能二用

教学后记

学了本课后来，使同学们懂得了学习要专心，一心是不能二用。

课题

第四课倡导“五勤”

教学

目

使学生理解“五勤”对增进身体健康，防止疾病意义，从而培养学生良好卫生习惯。

教材分析

重点

理解“五勤”，养成清洁卫生习惯。

难点

养成清洁卫生习惯。

教具

电化教学

教