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小学阶段语文古诗词汇编

中国古典诗词是中华优秀传统文化的瑰宝，其精炼的语言、生动的意象、深邃的意境以及真挚的情感，对于小学生而言，不仅是语言文字的启蒙，更是审美情趣和文化素养的培养。本汇编精选了小学阶段语文学习中具有代表性、流传广泛且易于小学生理解和吟诵的古诗词若干首，按主题略作分类，辅以简要注释与简析，旨在帮助小读者更好地领略古诗词的魅力，积累经典，传承文化。

一、山水田园篇

山川之美，古来共谈。田园之乐，质朴纯真。此类诗词多描绘自然风光的旖旎与田园生活的闲适，能引导学生感受自然，热爱生活。

1.《咏柳》

唐·贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

注释：

*碧玉：这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。

*妆成：装饰，打扮。

*丝绦：丝织的带子，这里形容柳条轻柔下垂的样子。

简析：诗人以巧妙的比喻，将柳树比作精心打扮的美人，将柳条比作绿丝绦，更将春风比作裁剪出细叶的剪刀，生动形象地描绘了早春二月柳树抽芽、生机勃勃的景象，充满了生活情趣。

2.《望庐山瀑布》

唐·李白

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

注释：

*香炉：指香炉峰，因其形状像香炉且山上常有云雾缭绕而得名。

*紫烟：指日光透过云雾，远望如紫色的烟云。

*川：河流，这里指瀑布下的水流。

*九天：古代传说天有九重，九天是天的最高处。

简析：此诗以夸张的手法，从远观的角度描绘了庐山瀑布的雄伟壮丽。“生紫烟”写出了山的朦胧美，“挂前川”则将瀑布比作一幅巨大的白布悬挂于山川之间。后两句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”更是气势磅礴，想象奇特，成为千古名句。

3.《山居秋暝》（节选）

唐·王维

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

注释：

*暝：日落，天色将晚。

*空山：空旷、寂静的山野。

简析：这是一首著名的山水田园诗。节选部分描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光。“空山新雨后，天气晚来秋”点明了时间、地点和环境。“明月松间照，清泉石上流”则勾勒出一幅清幽、明净的画面，动静结合，意境优美，体现了诗人对田园生活的喜爱和对宁静闲适的追求。

二、思乡怀人篇

“举头望明月，低头思故乡”，思乡怀人是古典诗词中永恒的主题。此类诗词情感真挚，易于引发共鸣，能培养学生的情感体验和共情能力。

1.《静夜思》

唐·李白

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

注释：

*疑：好像。

*举头：抬头。

简析：这首诗语言朴素自然，却蕴含着深厚的思乡之情。诗人在寂静的夜晚，看到床前的月光，误以为是地上的寒霜，抬头望见天上的明月，不禁低头思念起远方的故乡。寥寥二十字，将游子的思乡之情表达得淋漓尽致。

2.《九月九日忆山东兄弟》

唐·王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

注释：

*九月九日：即重阳节，古时民间有登高望远、插茱萸、饮菊花酒等习俗。

*山东：指华山以东（今山西），王维的家乡。

*异乡：他乡。

*异客：作客他乡的人。

*茱萸：一种香气浓烈的植物，古人认为重阳节插戴茱萸可以避灾克邪。

简析：诗人开篇便点出“独在异乡为异客”的孤独处境，以及“每逢佳节倍思亲”的普遍心理，情感真挚。后两句通过想象兄弟们登高插茱萸却唯独少了自己的情景，更加强化了思乡之情。全诗朴素无华，却感人至深。

三、咏物言志篇

古人常借咏叹客观事物来寄托自己的思想情感、理想抱负。此类诗词有助于学生学习托物言志的写作手法，理解诗人的品格与追求。

1.《梅花》

宋·王安石

墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

注释：

*凌寒：冒着严寒。

*遥知：远远地知道。

*暗香：指梅花清幽的香气。

简析：这首诗通过对梅花不畏严寒、独自开放的描写，赞美了梅花高洁、坚韧的品格。“凌寒独自开”突出了梅花的傲骨，“暗香来”则写出了梅花香气的清幽，不张扬却沁人心脾。诗人借梅花自喻，表达了自己虽身处逆境却坚守操守的品格。

2.《竹石》

清·郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

注释：

*咬定：比喻根扎得结实，像咬着青山不松口一样。

*立根：扎根，生根。

*原：本来，原本。

*破岩：破裂的岩石缝隙。

*磨：折磨，挫折。

*击：打击。

*坚劲：坚韧刚劲。

*任尔：任凭你。

简析：这是一首咏竹诗，诗人以竹自