14.1《故都的秋》课件(共26张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修上册.pptxVIP

中国的大都会，我前半生住过的地方，原也不在少数；可是当一个人静下来回想起从前，上海的闹热，南京的辽阔，广州的乌烟瘴气，汉口武昌的杂乱无章，甚至于青岛的清幽，福州的秀丽，以及杭州的沉着，总归都还比不上北京——我住在那里的时候，当然还是北京——的典丽堂皇，幽闲清妙。——郁达夫《北平的四季》

第14课授课老师王玉国编版高中语文教材必修上册

1.知人论世，了解散文文体。2.梳理文本，理清行文思路。3.赏析图景，品味清静悲凉。4.赏析语言，掌握答题方法。5.感受情感，体会审美情趣。

郁达夫，原名郁文，别名荫生，字达夫，浙江富阳人，中国现代作家、革命烈士。1.少年求学时期（1896-1913）：出生于浙江富阳的书香世家，幼年丧父，家道中落。在私塾接受古典文学启蒙，九岁能赋诗，奠定文学基础。2.留学日本时期（1913-1922）：赴日求学，期间接触西方文学，创作大量旧体诗，批判社会现实，萌发文学理想。3.回国初期（1922-1933）：回国后投身文学创作，与郭沫若等人创立“创造社”，出版《沉沦》等作品，以“自叙传”抒情小说震动文坛。4.迁居杭州时期（1933-1938）：因白色恐怖避居杭州，创作转向山水游记和散文，以隐逸之态抒发对现实的不满，但仍关注社会时局。5.抗日救亡时期（1938-1945）：投身抗日运动，赴新加坡主编《星洲日报》副刊，组织华侨抗日。1942年流亡苏门答腊，1945年8月29日被日军杀害。

郁达夫的创作风格独特，成就卓著，尤以小说和散文著称。小说多以失意落魄的青年知识分子作为描写对象，往往大胆地进行自我暴露，富于浪漫主义的感伤气息，笔调洒脱自然，语言清新优美，具有强烈的主观抒情色彩。其中以短篇小说《沉沦》《春风沉醉的晚上》《迟桂花》，中篇小说《她是一个弱女子》和《出奔》等最为著名。他的散文直抒胸臆，表现了一个富有才情的知识分子在动乱社会里的苦闷心情，写得清新秀丽，富有气势和神韵。有《故都的秋》《北平的四季》。

“九一八事变”后，日本不断向华北地区渗透，北平面临严重危机。郁达夫虽身处杭州，但对国事的危急深感忧虑，这种时代氛围成为他创作的情感底色。郁达夫早年留学日本，饱受异族歧视与凌辱，养成敏感多愁的性格，且深受日本“物哀美学”影响，倾向于在自然景物中寄托哀愁。1926年，他的儿子龙儿在北京病逝，这一创伤使他对北平怀有复杂的情感，既眷恋故土，又因人生无常而感到悲凉。1934年7月，郁达夫从杭州经青岛前往北平，仅停留四天便写下《故都的秋》。此次北平之行，让他重拾对这座城市的记忆与情感，同时目睹北平在历史变迁中的衰败景象，触发了他对“故都”的深情与感慨。

1.什么是散文：广义的散文，是指与小说、诗歌、戏剧并列的一种文学体裁。狭义的散文，是指文艺性散文，这是我们考试中所使用的概念。2.散文的分类：①写人记事类散文；②写景状物类散文；③议论说理类散文；④文化游记类散文。3.散文的特点：①形散神聚：结构松散而又主题集中；②内容深邃：生命哲思兼顾文化底蕴；③语言优美：词句优美同时修辞精妙。

“故都”就是当时的北平，那为何作者不以“北平的秋”为题？①“故都”强调北平作为历史文化名城的地位，承载着数百年来的文化积淀，文化意蕴更深远。②“故都”一词蕴含着深厚的历史感与文化认同感，带有怀旧眷恋的意味，寄托了作者对这座城市的深情，情感内涵更丰富。③“故都”常与落寞凄美关联，与“秋”的悲凉氛围相呼应，唤起读者对历史沧桑与自然萧瑟的联想，审美意境更契合。④从音韵角度看，“故都的秋”节奏明快，读起来简洁有力，语言节奏更优美；而“北平的秋”稍显拖沓。

请分析作者以《故都的秋》为标题的好处？①内容：点明核心对象，“故都”明确指向北平，“秋”则点明季节，让人一眼便知文章聚焦于北平的秋天。②结构：“故都的秋”作为行文线索，文章开篇点明对北国之秋的喜爱，中间围绕故都秋景分述，结尾再次强调对故都秋的眷恋。③主旨：“故都”体现作者对北平的特殊情感，“秋”则成为情感的载体，作者借此抒发对故都的眷恋怀念以及对历史文化的感慨。④读者：标题将自然景观与人文景观相融合，赋予文章浓郁的文化气息，使读者领略到故都的历史韵味和文化魅力。

梳理文本，理清行文思路。结构分层内容作者对北国、江南之秋的不同感受，表达对北国之秋的向往之情。1—2段3—12段13—14段故都的秋总分总从记叙和议论两方面表现故都秋天景象，赞美北国之秋。强调南国之秋不及北国之秋，直抒对故都之秋的眷恋之情。北国的秋，却特别来得清，来的静，来得悲凉。

1.赏析秋景，体会清、静、悲凉。秋晨庭院图秋蝉残声图秋槐落蕊图秋雨话凉图清秋佳果图

1.赏析秋景，体会清、静、悲凉。特点表现手法视听结合秋晨庭院清天色、日光、蓝朵、秋草静驯鸽的飞声；静对……蓝朵悲凉破屋、浓茶、破壁腰、秋