2025苏教版（2025秋）小学科学二年级上册第一单元2《各种各样的杯子》教学设计.docx

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2025苏教版（2025秋）小学科学二年级上册第一单元2《各种各样的杯子》教学设计

需求分析

小学科学教育在低年级阶段承担着启蒙学生科学思维的重要使命，尤其对于二年级学生而言，他们的认知发展正处于具体形象思维向初步抽象思维过渡的关键期。这一阶段的孩子对周围世界充满天然的好奇心，日常生活中常见的物品往往能成为激发探索欲望的绝佳载体。杯子作为学生每日接触的日常用品，其多样性与实用性为科学观察活动提供了天然素材。在2025年秋季新修订的苏教版教材中，第一单元聚焦“身边常见材料”的主题，本课《各种各样的杯子》被安排为单元第二课时，其核心价值在于引导学生从熟悉的生活场景