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2026年学年度德育工作计划

2026年学年度德育工作计划

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的教育方针，坚持立德树人根本任务，遵循学生身心发展规律和教育规律，围绕培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的目标，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，加强理想信念教育、爱国主义教育、品德教育、法治教育、心理健康教育等，努力构建全员、全程、全方位育人的德育工作体系，不断提升学校德育工作的针对性、实效性和吸引力，为学生的健康成长和终身发展奠定坚实基础。

二、工作目标

1.培养学生坚定的理想信念，增强学生对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，树立为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗的远大志向。

2.强化学生的爱国主义情感，培养学生的民族自豪感和责任感，使学生自觉维护国家尊严和荣誉，热爱祖国的大好河山、悠久历史和灿烂文化。

3.提高学生的道德素养，培养学生良好的道德品质和行为习惯，引导学生遵守社会公德、家庭美德和个人品德，做到诚实守信、文明礼貌、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

4.增强学生的法治意识，使学生了解基本的法律法规，自觉遵守法律法规，依法维护自身合法权益，做知法、守法、用法的合格公民。

5.关注学生的心理健康，培养学生积极向上的心理品质和良好的心理素质，帮助学生正确应对学习和生活中的各种压力和挑战，提高学生的心理调适能力和社会适应能力。

6.构建和谐的校园文化，营造积极向上、文明和谐的育人氛围，促进学生的全面发展和个性成长，形成具有学校特色的德育工作品牌。

三、工作措施

（一）加强德育队伍建设

1.提高班主任队伍素质

-定期组织班主任参加培训和学习活动，邀请专家学者、优秀班主任进行讲座和经验交流，不断更新班主任的教育理念和管理方法，提高班主任的专业素养和工作能力。

-建立健全班主任考核评价机制，完善班主任工作考核细则，将班主任的工作业绩与绩效考核、职称评定、评优评先等挂钩，充分调动班主任的工作积极性和主动性。

-加强对班主任的日常管理和指导，定期召开班主任工作会议，及时了解班主任的工作情况和学生的思想动态，帮助班主任解决工作中遇到的问题和困难。

2.提升全体教师德育意识

-加强师德师风建设，组织教师学习师德规范和教育法律法规，开展师德主题教育活动，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观，做到教书育人、为人师表。

-将德育工作纳入教师培训计划，通过专题讲座、案例分析、研讨交流等形式，使全体教师深刻认识到德育工作的重要性，掌握德育工作的方法和技巧，自觉将德育融入到学科教学中。

-建立全员育人制度，明确全体教师的德育工作职责，将德育工作落实到每一位教师的日常工作中，形成全员参与、全程育人、全方位育人的良好局面。

（二）加强学生思想道德教育

1.开展理想信念教育

-深入开展爱国主义教育，通过主题班会、升旗仪式、参观爱国主义教育基地等形式，引导学生了解祖国的历史和文化，感受祖国的伟大成就，激发学生的爱国热情和民族自豪感。

-加强社会主义核心价值观教育，将社会主义核心价值观融入到课堂教学、主题活动、校园文化建设中，通过开展主题演讲、征文比赛、手抄报制作等活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

-开展中国梦主题教育活动，通过举办专题讲座、主题展览、社会实践等形式，向学生宣传中国梦的内涵和意义，引导学生将个人梦想与中国梦紧密结合起来，为实现中国梦而努力学习。

2.加强品德教育

-加强日常行为规范教育，组织学生学习《中小学生守则》《中学生日常行为规范》等规章制度，通过开展行为规范养成教育月活动、文明班级评选等活动，引导学生养成良好的行为习惯和道德品质。

-开展诚信教育活动，通过主题班会、诚信签名、诚信故事演讲等形式，培养学生的诚信意识和诚信品质，引导学生做到诚实守信、言行一致。

-加强感恩教育，通过开展感恩主题活动，如感恩父母、感恩老师、感恩社会等，引导学生学会感恩，培养学生的感恩之心和责任感。

3.强化法治教育

-开设法治教育课程，将法治教育纳入学校课程体系，定期组织法治教育课，向学生传授基本的法律法规知识，培养学生的法治意识和法治观念。

-开展法治宣传教育活动，通过举办法治讲座、法治知识竞赛、模拟法庭等活动，增强学生的法治意识和自我保护能力，引导学生自觉遵守法律法规。

-加强与司法部门的合作，建立法治教育共建机制，邀请法官、检察官、律师等法律专业人士到学校开展法治教育活动，为学生提供专业的法律指导和服务。

4.重视心理健康教育

-加强心理健康教育师资队伍建设，配备专业的心理健康教育教师，定期组织心理健康教育教师参加培训和学习活动，提高心理健康教育教师的专业水平和工作能力。

-开设心理健