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上海科技大学博士生资格考试实施方案

博士生资格考试是博士研究生培养过程中的关键环节，旨在全面检验博士生的基础理论水平、专业知识储备、科研创新能力及学术发展潜力，是衡量博士生是否具备进入学位论文阶段研究能力的重要依据。为规范考试流程，保障考核质量，结合学校研究生培养实际，制定本实施方案。

一、组织与职责

博士生资格考试实行校、院两级管理机制，明确各层级职责分工，确保考核工作的科学性、公平性与规范性。

（一）校学位评定委员会

统筹全校博士生资格考试工作，审议通过考试总体方案，监督各学院实施过程，审定重大争议事项及最终处理结果。

（二）研究生部

负责制定考试指导性文件，协调跨学院考核资源，审核各学院考试细则，汇总并备案考核结果，处理学生申诉与复核事宜。

（三）学院学位评定分委员会

1.制定本学院考试实施细则（需报研究生部备案），明确考核学科范围、形式内容、时间节点及评分标准；

2.组建学科考核小组（每组5-7人，由本学科及相关交叉学科教授组成，其中校外或跨学科专家不少于2人），审核小组成员资格（需回避导师及直系亲属）；

3.监督考核过程，复核考核结果，提出不合格学生处理建议；

4.协调本学院考务工作（包括考场安排、材料归档等）。

（四）学科考核小组

1.制定本学科考试大纲（涵盖基础理论、专业知识、科研能力等考核要点），命题（笔试）或设计考核题目（面试）；

2.实施考核（笔试阅卷、面试评审），给出量化评分及评语；

3.提交考核结果及书面报告至学院学位评定分委员会。

二、考核对象与基本条件

（一）考核对象

全日制学术学位博士研究生（含直博生）、专业学位博士研究生（以下简称“博士生”），须在规定学习年限内（原则上为入学后第3学期末前）参加资格考试。提前完成课程学习且通过中期考核（若有）的博士生，可申请提前参加；因特殊情况（如公派留学、重病等）无法按时参考的，须提交书面申请（附证明材料），经学院学位评定分委员会批准后可延期1次（延期不超过6个月）。

（二）基本条件

1.完成培养方案规定的全部课程学习，成绩合格（课程平均绩点≥3.0，且无不及格记录）；

2.按要求提交课程论文、参与科研项目证明（如为项目主要成员需导师签字确认）及已发表学术成果（如有）；

3.提交1份文献综述报告（字数不少于8000字，需系统梳理本学科领域近5年核心研究进展，明确研究空白与问题）；

4.提交1份学位论文研究计划（字数不少于5000字，包含研究目标、技术路线、创新点及可行性分析）。

三、考核形式与内容

博士生资格考试采用“笔试+面试”综合考核模式，其中笔试侧重基础理论与专业知识检验，面试侧重科研能力与学术潜力评估，两者权重分别为40%、60%。各学科可根据特点调整形式（如实验学科增加实验操作考核，占比不超过20%），但需在学院细则中明确。

（一）笔试

1.考试范围：覆盖本学科2-3门核心课程（如物理学专业为《高等量子力学》《统计场论》，生物学专业为《分子生物学前沿》《生物信息学方法》），重点考察对经典理论、前沿进展及交叉学科知识的理解深度与应用能力；

2.命题要求：试题分基础题（占60%）与综合题（占40%），基础题侧重核心概念、公式推导及经典实验解析；综合题侧重多知识点融合应用（如“结合XX理论与XX技术，设计解决XX问题的实验方案”）；

3.考试时长：3小时，闭卷形式（禁止携带电子设备及参考资料），满分100分。

（二）面试

1.考核流程：学生现场汇报（15分钟）→专家提问（25分钟）→独立评分（5分钟）；

2.汇报内容：结合提交的文献综述与研究计划，重点阐述“领域现状-科学问题-研究方案-创新点”逻辑链，需突出对关键科学问题的凝练能力及技术路线的可行性；

3.评分维度（满分100分）：

-文献综述质量（20分）：系统性、前沿性、问题意识；

-研究计划合理性（30分）：目标明确性、技术路线可行性、创新点突出性；

-科研能力（30分）：实验设计/理论推导能力、数据分析/模型构建能力、跨学科知识运用能力；

-学术表达（20分）：逻辑清晰度、语言准确性、应答专业性。

四、实施流程

（一）准备阶段（考前2个月）

1.学院学位评定分委员会公布本学院考试细则（含考核小组名单、时间地点、材料提交要求）；

2.学科考核小组完成试题命制（笔试）及面试评分表设计，报学院审核；

3.研究生部备案学院细则，开通网上报名系统。

（二）报名与材料提交（考前1个月）

1.博士生通过研究生管理系统报名，上传课程成绩单、课程论文、科研项目证明、文献综述报告、研究计划（需导师签字确认）；

2.学院审