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2024-2025学年海南省海口市九年级(上)期末语文试卷
一、积累与运用(25分)
1.(4分)12月4日,我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。春节申遗成功,不仅是对中华文化的极高赞誉,更是世界对中华文化独特魅力的一次深刻认识与尊重。为彰显中华文化自信,学校开展了“探寻中华优秀文化”的主题活动,让我们参与其中,完成以下任务,学习传承中华文化。
【任务:赏书法之美】
(1)学校书法社团的同学创作了古诗文名句书法作品送给大家,以下是小明的创作感言。
小明:“我最喜欢“不以物喜,不以己悲”这两句。我的作品选用的字体宽博舒展、扁平稳重,希望同学们未来无论面对怎样的生活,都要保持平和的心态,具有豁达的胸襟。”根据小明的感言可以判定,如图所示四幅作品中B是他的作品。
(2)用简化楷体,按现代汉语书写顺序,将书法作品的内容正确、工整、规范地抄写在米字格内。
答案:
(1)B
(2)不以物喜不以己悲
2.(8分)【任务:品经典内涵】
班级近期开展“中华经典诵读”活动,拟摘选下面语段作为活动的开场白,请你参与完成以下任务。
国学经典是中国的瑰宝,是中华民族①_____传承国脉的精神纽带,是中华儿女②_____、富国强兵的力量源泉!它犹如一束光芒润泽着一代又一代华夏儿女!滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄,历史的滚滚长河,民族的③_____星空,人生的坎坷历程,无不浸透着中华文化的精神。于是,千百年中国傲立于东方,历史长河金鲤化龙,浩瀚的广宇群星灿然,炎黄挺起五岳的脊梁!总有一首诗词,让你心绪荡漾;总有一篇文章,让你看到生活中的诗和远方。笑谈一代天骄,只识弯弓射大雕,是毛泽东的诗意人生;_____,_____,_____;做一事便忠一事,心无旁wù(),是梁启超的诗意人生。让我们与经典同行,与圣贤为友,用最高亢的声音诵读经典,用最昂扬的激情书写青春,用最④_____的信念成长为中华文明的传承者。
(1)给加点字注音,根据拼音写汉字。
瑰guī宝
心无旁wù骛
(2)结合语境,依次填入语段横线处的词语正确的一项是B
A.①生生不息
②废寝忘食
③绚烂
④顽固
B.①生生不息
②发愤图强
③浩瀚
④执着
C.①历久弥新
②发愤图强
③绚烂
④执着
D.①历久弥新
②废寝忘食
③浩瀚
④顽固
(3)仿照画线句子,在横线上补写一句话,使之与前后两个句子构成一组排比句。
(4)对于班级诵读活动的开展,小美同学说:“我们每天的学习压力很大,没有时间诵读经典。况且,把课本上的知识背下来就可以了,没必要诵读国学经典。”作为班长,请你从诵读经典意义的角度劝说小美。
答案:
(1)guī骛
(2)B
(3)示例一:了却君王天下事,赢得生前身后名,是辛弃疾的诗意人生。
示例二:也可仿写为:横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛,是鲁迅的诗意人生。
(4)小美,中华经典诗文蕴含着民族精神与传统文化教育的精华,是对我们进行伦理道德教育的宝贵资源。我们诵读经典,不仅提高我们的朗诵能力,还可以塑造我们美好人格、培养我们优秀品质。何乐而不为呢?
3.(8分)【任务:默诗文名句】
经典古诗文蕴藏着古人的智慧与情感,读之如甘泉滋润心田,启迪人生。小赫和小行参加了“沐先贤情思,扬青春之帆”古诗文佳句竞填活动,请填写空缺处的古诗文原句,将对话补充完整。
主持人:先贤情思,濡养性灵。
小赫:读苏轼的《水调歌头》,在“①人有悲欢离合,②月有阴晴圆缺,此事古难全”中我读出了万物皆有规律,人生应乐观豁达;
小行:读范仲淹《岳阳楼记》中的“③先天下之忧而忧,④后天下之乐而乐”。我读出了一种以天下为己任的担当,当代青年也应如此。
主持人:青春之路,扬帆启航。
小赫:扬帆路上,面对过去和未来,刘禹锡吟诵“⑤沉舟侧畔千帆过,⑥病树前头万木春”(《酬乐天初逢席上见赠》)告诉我们新事物必将取代旧事物、天地万物生生不息;
小行:如今,我们青春逢盛世,更应持“⑦春蚕到死丝方尽,⑧蜡炬成灰泪始干”(李商隐《无题》)的无私奉献精神,奏响时代强音。
主持人:诗有语言,典藏着五千年悠久的历史文化;诗有声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵。
答案:
①人有悲欢离合
②月有阴晴圆缺
③先天下之忧而忧
④后天下之乐而乐
⑤沉舟侧畔千帆过(注意“畔”的书写)
⑥病树前头万木春
⑦春蚕到死丝方尽
⑧蜡炬成灰泪始干
4.(5分)【任务四:寻人文之美】
为了让同学们了解海南本土的民间文化艺术,学校决定开展以“寻美海南,传承文化”为主题的活动,请你参与本次活动的策划,完成以下任务校文学社准备举办以“寻人文之美,绘海南风采”为主题的征文比赛,文学社负责收集稿件。下面这则征文启事有几处错误,请找出并改正。
征文启事
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