第四单元 自然界的水（复习讲义）初中化学人教版（2024）九年级上册（原卷版）.docxVIP

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第四单元自然界的水

复习讲义

复习目标

1.能依据物质的组成对物质进行分类，并能识别单质和化合物；能依据物质的类别列举一些简单的单质、氧化物。

2.能基于物质的性质和用途，从辩证的角度，初步分析和评价物质的实际应用，对水体保护社会性科学议题展开讨论，积极参与相关的综合实践活动。

3.能利用物质的溶解性，设计水的净化等物质分离的方案。

4.能从组成物质的元素的角度判断物质的类别。

5.能用化学式表示某些常见物质的组成，能分析常见物质中元素的化合价；能从宏观与微观、定性与定量相结合的视角说明化学式的含义；

6.能根据化学式进行物质组成的简单计算；能根据相关标签或说明书辨识某些食品、药品的主要成分，并能比较、分析相应物质的含量。

重点和难点

重点：1.掌握净化水常用的四种方法：沉淀、吸附、过滤和蒸馏，能够从净化程度上说出每种净水方式的优点及不足。

通过电解水产生氢气和氧气的事实，推断水是由氢元素和氧元素组成的。

3.从组成上区分纯净物和混合物，单质和化合物以及氧化物。

难点：1.能用化学式表示某些常见物质的组成。

能说出常见元素和根的化合价，能根据化合价写出物质的化学式。

4.了解相对分子质量的含义，会计算物质的相对分子质量、各组成元素的质量比及某一元素的质量分数。

█知识点一水资源及其利用

一、人类拥有水资源

1.地球表面被水覆盖，各种形态的水总储量为1.39×1018m3，但供人类利用的淡水小于%。

全球海水、陆地水储量比标志

2.海洋是地球上最大的储水库，海水中含有80多种元素。海水中含量最多的物质是，最多的金属元素是，最多的元素是。

3.我国水资源的状况分布不均，人均量少。

4.当今世界上有80多个国家、约20多亿人口面临淡水危机，其中26个国家的3亿多人口生活在缺水状态中。

二、爱护水资源

1.爱护水资源的途径：

生活中提倡一水多用，使用节水型器具；农业中改大水漫灌为喷灌、滴灌；工业中应用新技术新工艺循环使用。

2.防止污染

①水污染：指大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁。

②水污染物：；；。

③防止水体污染：

工业上：应用新技术、新工艺减少污染物的产生，对污染的水体后排放；

农业上：合理施用，提倡使用农家肥；

生活上：生活污水要集中处理达标排放，不使用含磷洗涤剂等。加强水质监测。

效果检测

1．（2025·陕西·中考真题）每年的3月22日是“世界水日”，旨在唤起公众的节水意识，加强水资源的保护。下列做法与之不相符的是（）

A．工业废水处理达标后再利用 B．农业上用喷灌和滴灌取代大水浸灌

C．生活中洗菜和淘米的水直接倒掉 D．实验完清洗仪器后及时关闭水龙头

2．（2025·江西·中考真题）2025年3月1日是赣州东江源向香港供水65周年纪念日。下列保护东江源水资源的做法错误的是（）

A．生活污水集中处理后排放 B．利用滴灌技术灌溉园林

C．农业生产中合理使用化肥 D．工业废水随意排入河流

█知识点二水的净化

一、水的净化

1.水纯水是、、的液体。城市生活用水是经自来水厂净化处理过的。

2.自来水厂净水过程

明矾的作用：，。

3.净化水的常用方法：、、、、和、是工业中常用的方法，也是在化学实验中的常用方法。

沉淀：①静置沉淀，让水中的不溶性固体颗粒下沉到底部；

②吸附沉淀，加入明矾，溶于水生成胶状物吸附悬浮杂质，使之沉降。

（2）过滤：①适用范围：用于

②操作注意事项：“”

③仪器和用品：玻璃仪器（、、）、铁架台、用品（）

④过滤后，如果滤液仍然浑浊，可能原因有：

A

B