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2024年五年级语文上册第七单元教案（共12篇）

篇1:五年级语文上册第七单元教案

一、教学重点

理解诗句内容,体会诗歌达的情感,通过诵读诗歌激发学生酷爱祖国的思想感情。

培育学生的合作沟通意识，相互提改善看法，共同进步。班内进行演讲竞赛，增加学生的竞

争意识，培育学生演讲的爱好。

同桌交换作文尝试互评互改。

通过沟通习作，观赏佳作，增加学生的自信念，体验习作的乐趣，同时引导学生从佳作中受

到启发，找出自己的不足，再次完善自己的作文。

板书

二、日积月累

1、师要求，读准字音，了解这些成语的共同点

2、师任选一个成语为司学做讲解

3、勾画出讲解后仍不懂的成语，查词典解决

4、拓展：尝试说同类的其他成语同桌对读，分组竞赛尝试学习是学生进步的一个阶梯，

让学生在探究

不懂中学习。

三、展示台

1.学习本组课文，你有什么收获？

2.依据学生详细的打算状况，课堂上可进行以下活劫：

抗战英雄故事会、手抄报评比等。

3、评比活动：

评比各项活动的能手；评出最有创意的‘活动小组；评出最佳作品，如手抄报学生畅谈收获

评比可以激励学生进步

板书设计

回顾拓展七

资帮叟集

1、资料分类的方法时间分类、项目分类、主题分类等不屈不挠烈士

2、建立自己的资料书目奋勉图强英雄

3、养成定期整理资料的习惯

教学反思

思本节课内容既有对学生搜集信息、处理信息实力的培育，又有对成语的进一步拓展驾驭，

另外还支配了加深学生爱国主义情感的抗战英雄故事会，内容较以前难度有所增，在课堂处理

过程中须要老师对教材的把握要恰到好处。

篇2:五年级语文上册第七单元教案

1、学会生字。能正确读写下列词语：广厦、伐木、综合、高不行攀、不可一世、兴国安邦；

2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜爱的部分；

3、了解兴安岭景物的特点，感受兴安岭景物的美，相识兴安岭在祖国建设中的作用。

4、学习作者细致视察和在描写景物中表达思想感情的方法.

学习作者细致视察和在描写景物中表达思想感情的方法。

体会作者表达真情实感的方法和教给学生学习的方法。

投影片、图片。

2课时

第一课时

一、导入课文、解题

1、导入课文。

2、解题。

二、初读课文

提出阅读要求：

1、把不理解的词语抄出来。

2、课文写了兴安岭哪些景物？把它们写在课文旁边。

3、了解课文写作的依次。

读后请同学们探讨课文内容，老师小结：本课主要写兴安岭的岭、林、花，目睹兴安岭

的漂亮景色，作者联想到木材和社会主义建设关系，联想到林场对兴国安邦的意义。

三、学习第一小节

1、齐读，思索：“我’一走进原始森林有什么感觉？这种感觉是怎样产生的？

2、有感情地朗读第一小节，读出感情的改变.

四、总结

五、作业

查字典理解不懂的词语。

其次课时

出示幻灯片：

学法：①找出重点词句；

②品读重点句子；

③体会文中感情。

三、学习第3~5小节

师：出示图片，配乐范读第3~5节，生看图观赏。

师：生轻声读第3~5小节,把句、段读通顺、流,思索：作者看到了哪些景色？

1、学习第3、4小节。

⑴默读第3、4小节，问：看到了什么景色？（板书：林）

⑵品读第3小节：

①理解目之所及的意思。（板书：绿）

②理解第3句，弄清两对反义词的用法。

③指导朗读。（指名