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学而优教有方
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6.2.4人的性别决定（导学案）
1.观察男女成对染色体排序图，说明人的性别差异是由性染色体决定的，掌握男女体细胞及生殖细胞的染色体组成。
2.通过模拟实验，说明生男生女机会均等的原因，理解生男生女取决于男性精子中的性染色体类型。
3.能运用所学知识分析和解释人口性别数据，如我国第七次人口普查的相关数据。
【学习重点】
1.观察男女成对染色体排序图，说明人的性别差异是由性染色体决定的。
2.通过模拟实验，说明生男生女机会均等的原因。
【学习难点】
能用科学的态度看待生男生女问题
1.人的性别是由性染色体的组成决定的：
项目
女性
男性
体细胞
染色体的组成
22对常染色体+1对性染色体XX
22对常染色体+1对性染色体XY
性染色体
XX
XY
生殖细胞
染色体的组成
22条常染色体+x
22条常染色体+X或
22条常染色体+Y
性染色体
1种卵细胞（含X染色体）
2种精子（分别含X、Y染色体）
2.生男生女机会均等：
由于含有X染色体的精子与含有Y染色体的精子数量相同，且它们与卵细胞结合的机会均等。因此生男生女是随机的，且机会均等，各占50%。
（一）新课导入
【问题思考】观察龙凤胎图片，思考为什么这对双胞胎的性别会不一样呢？男女性别到底是由什么决定的呢？
答案：
【问题思考】在生活中，有很多关于生男生女的说法，像“酸儿辣女”“从肚子形状看男女”，你觉得它们有没有道理呢？
答案：
（二）新知探究
1.男女染色体的差别
活动一：观察男女染色体差异
【问题探究】观察整理后的男女成对染色体排序图，思考以下两个问题：
在上面两幅图中，哪一幅显示的是男性的染色体？哪一幅显示的是女性的染色体？分别在这两幅图中圈出性染色体。
答案：
【问题探究】想一想：在男性的精子和女性的卵细胞中，应该有几条性染色体？以性染色体为判断依据，男性有几种精子？女性有几种卵细胞？
答案：
活动二：学习男女染色体组成
【问题思考】根据前面的观察和分析，思考一下女性体细胞中的染色体组成、性染色体组成分别是什么？男性呢？
答案：
女性体细胞染色体组成是22对+XX，性染色体组成是XX；男性体细胞染色体组成是22对+XY，性染色体组成是XY。
【问题思考】形成生殖细胞时染色体有什么变化？生殖细胞中的染色体组成又是什么样的？
答案：
2.生男生女的奥秘
活动一：探究生男生女机会是否均等
【问题思考】在模拟实验中，我们用黑、白围棋子分别代表什么？
答案：
【问题思考】如何模拟精子与卵细胞的随机结合？
答案：
活动二：分析生男生女的原理及相关问题
【问题思考】根据实验结果和所学知识，生男生女取决于什么？
答案：
【问题思考】有些人认为生男还是生女，责任全在女性，这种说法正确吗？为什么？
答案：
【问题思考】有的人为了满足家庭中有男孩或有女孩的愿望，请求医生为孕妇做胚胎性别诊断，以决定取舍，这种做法对吗？如果许多人都这样做，对人类社会会产生怎样的影响？
答案：
一、选择题
1．如图是人体男女性染色体组成示意图，下列相关叙述正确的是（????）
A．图甲是男性性染色体组成
B．图乙能产生一种类型的生殖细胞
C．染色体是遗传物质的载体
D．在所有细胞中性染色体都是成对存在的
2．大熊猫“萌大”“萌二”是一对双胞胎兄弟，其性别决定方式与人类相似，决定它们性别的基因来自（）
A．父亲“勇勇”的X染色体
B．父亲“勇勇”的Y染色体
C．母亲“萌萌”的X染色体
D．母亲“萌萌”的Y染色体
3．大熊猫的性别决定与人类相似。大熊猫体细胞中有21对染色体，雌性大熊猫神经细胞的染色体组成为（）
A．20对＋XX B．20对＋XY
C．20条＋X D．20条＋Y
4．人类外耳道多毛症是一种遗传病，患者全为男性。据此推测，该致病基因最可能位于（????）
A．任一染色体上 B．Y染色体上
C．X染色体上 D．常染色体上
5．同学们在“精子与卵细胞随机结合”的模拟实验中，已在甲桶中放入10个白色小球和10个黑色小球（白色代表含有X染色体，黑色代表含有Y染色体），如右下图所示。那么乙桶中应放入（????）
A．20个白色小球 B．20个黑色小球
C．任意20个小球 D．黑色、白色各10个小球
6．下图为某人的体细胞染色体排序图。请据图判断，下列叙述中错误的是（????）
??
A．该体细胞内有46条染色体
B．该体细胞内的染色体成对存在
C．该体细胞内有22对常染色体和1对性染色体
D．该体细胞内的性染色体组成是XX
7．第七次全国人口普查结果显示，全国人口中男性占51.24%，女性占48.76%。男女性别比例较上次人口普查略有降低，性别结构持续改善。下列关于性别决定的叙述，不正确的是（????）
A．一个人的性别在形成受精卵时就已
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