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生成式人工智能在课程质量监控中的创新应用
引言
生成式人工智能能够帮助学生建立反馈与反思机制。在学习过程中，AI系统可以记录学生的学习过程，并定期提供反思报告，帮助学生评估自己的学习策略和效果。这种反思机制能够提高学生的自我调节能力，使其在学习中不断调整和优化自己的学习方法。
生成式人工智能在高职公共基础课程的评价中展现出丰富的应用模式，其潜力巨大，但同时也面临着挑战。只有通过不断的技术创新和实践探索，才能充分发挥其在课程评价中的价值，推进教育的高质量发展。
构建基于生成式人工智能的交互式学习平台，可以为学生提供一个动态学习环境。在这个平台上，
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