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【新】中班下学期教学计划（6篇）

中班下学期教学计划（精选6篇）

中班第二学期是幼儿向大班过渡时期，他们自我保护能力逐渐形成，安全意识逐渐建立，但还需要教师引导和提醒。如下为大家整理了中班下学期教学计划（精选6篇），欢迎大家阅读！

中班下学期教学计划篇1

一、班级状况分析：

春风吹来，我们迎来了新一种学期，我担任中二班语言科教育教学，在此我对本班幼儿状况做一种概述，我班有27名幼儿，年龄差异较大，最小那个与最大那个有一岁多之差，四岁出头幼儿居多。总之，他们在语言各方面上有一定基础，如能用简短一般话与他人交谈；在与交谈中能注意倾听他人意见；尚有着爱看图书好习惯。根据本班幼儿基本现实状况，根据新《纲要》指导精神，既要符合幼儿基本现况，又有一定挑战性，我制定如下计划：

二、教学目：

1、学会说一般话，且能用合适语言与他人交谈。

2、能集中精力注意地、耐心地听他人发言。

3、能在胆地体现自已想法和做法，且语句要连贯。

4、会对地书写自已名字和认识同伴名字。

5、会独立阅读图书并养成对阅读习惯。

三、重点与难点：

重点：

1、建立良好语言常规，协助幼儿认识语言多样性。

2、幼儿能大胆地运用一般话与他人交谈，且语句通顺、流畅。

3、运用图书、绘画和其他多种方式，引起幼儿对书籍、阅读和书写爱好，培养前阅读前书写技能。

难点：

1、使本班幼儿在语言各方面距离拉近。

2、让每一位幼儿在一日生活中都能运用一般话与他人交谈。

3、克服心理障碍，在众人面前大胆体现自我。

四、措施：

1、发明自由、宽松语言环境，吸引幼儿与幼儿之间自由轻松地交流自已想法。

2、以游戏口吻、游戏形式组织幼儿一日生活，使幼儿有爱好参与活动。

3、根据每个幼儿需要，予以他们不一样协助，且在一日生活中多用一般话与他人交谈。

4、运用电访、来访等形式告知家长幼儿在园一天体现，做好家园共育。

中班下学期教学计划篇2

踏着轻快脚步我们又迎来了新学期。新学期，对家长来说蕴含着新但愿，对老师来说，面临新挑战。本学期我们两位老师会将会愈加严格规定自已，总结上学期工作，吸取经验，本学期初，我们根据班级实际状况和幼儿年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色班务工作计划。

一、班级状况分析

通过一年多学习和生活，孩子们在自已原有基础上均有了不一样程序进步。我们重视每个幼儿生活能力培养，如：系鞋带、掖衣服等。加强幼儿自我服务同步并能简单为他人服务逐渐形成了具有相对趋向班级发展特点，重要有如下几种方面优缺陷：

1、优势体现：

（1）个性发展很好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能积极与人交往，也乐意用多种方式体现自已情感。

（2）好奇心强，乐于体现。在科学活动中，孩子们常常爱好浓厚、发言踊跃。

（3）活跃、好动，爱慕参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜欢参与赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。

（4）班级常规深入完善。进入中班，我班幼儿规则意识深入增强，大部分幼儿能很好听取老师意见，控制自已行为，遵守班级常规。

2、局限性体现：

（1）我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱问题较为突出，需要教师针对他们实际状况予以引导和教育。

（2）与操作活动中活跃气氛相比，我班幼儿对于某些安静活动爱好不高。如，区角活动中，积极参与图书阅读幼儿不多。

3、其他个别状况：

（1）我班有个别幼儿，交往能力较弱、不能积极与人沟通。同步，不不愿积极参与集体活动。与其他幼儿之间距离正逐渐拉大。措施：深入与家长沟通，共同关注和对看待孩子局限性，同步，以情感入手，争获得到他们信任，协助他们进到集体中来。

（2）我班有个别幼儿，生活自理能力发展尚慢，还不会自已穿脱衣服，进餐也需要老师予以协助。这与其家长平时这多宠爱，包办替代过多有关。措施：在与家长沟通同步，在班内积极鼓励他们自已动手，协助他们获得自我服务成功体验，增进他们生活自理能力提高。

（二）家长状况分析

1、家园沟通深入畅通通过一年多努力，我们老师已经得到家长们承认和信任。平常通过多种途径与家长交流，建立起了良好沟通平台。家长们也常常积极与老师交流，理解孩子在园状况，听取老师意见和见解。

2、家长教育观念仍有待提高通过平常观测、和家找沟通，我们理解到某些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，对于孩子平常教育仍有某些观念上误区。总来说，我班家长总体水平较高，对于老师工作也比较理解和支持，展现出很好发展趋向。

二、本学期培养目

1、动作技能：

（1）鼓励幼儿积极勇敢地参与体育活动，不怕困难。