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大学生课余生活调查汇报

目前，我国大学生课余时间比拟多，不过有些大学生却未能合理安排好这样多时间，虚度了大学珍贵光阴，影响到了未来生活。因此，合理有效运用课余时间关系到大学生整体素养和大学生未来生活质量。为了全面理解大学生课余时间安排及运用状况，引导大学生合理运用课余时间，在两个星期内，一共收回了94份电子调查问卷，并对问卷进展了整理分析，发现目前大学生存在诸多问题。

总体来说，大学生课余生活时间主线富余，活动丰富多彩，时间运用主线合理。但也有局部同学课余时间缺乏，活动单一。局部同学课余时间缺乏合理安排，大量时间花费在上网和玩嬉戏上，对身心导致不利影响。

1、79%大学生课余时间主线充足。调查显示，21%学生课余时间不充足，18%学生很充足，61%课余生活主线充足。可见，占大多数大学生课余时间主线充足，发挥空间还很大。

2、大学生课余活动丰富，内容差异大。

从调查成果看，课余活动中，女生以学习（占其所有课余活动26%）和逛街购物（占其所有课余活动28%）为主，，男生以学习（占其所有课余活动19%）和消遣（占其所有课余活动30%）为主。此外，上网，社团活动，阅读，运动，兼职等所占比重各分秋色，不相上下。

3、课外学习同学占多数。

从调查成果看，无论男生女生，课外学习仍是其重要活动。其中，66.3%男生课余时间用于学习，77.6%女生课余时间也用于学习。由此看出，课外学习对于每一种大学生来说，是一条猎取学问重要渠道，是对课内学习重要补充。它对大学生扩宽视野，开阔思绪，激发求知欲望，丰富精神生活，培育道德情操以及建立良好学问构造都具有重大意义。在这个学问爆炸，信息丰富年月，有着扎实学问根底和课外学习是分不开。课外学习是竞争中筹码，切身感受到充实自已，提高自身学问素养重要性。

4、上网学生多，使用时间长，上网目不一。

从调查成果看，约40%学生每天花2-3小时上网，占其所有课余时间50%左右，且26%时间用于学习查资料，59%时间用于谈天，上校内及论坛，看影视剧。这阐明，网络在大学生课余生活中越来越重要，大学生也越来越钟情于这种新兴消遣学习方式。但仅有26%上网时间用于学习查资料，其他大局部用于谈天，冲浪，嬉戏和看影视剧。可见，大学生网络学习价值和功能有待开发和提高。

5、大一学生90%课余时间用于社团活动。

从调查成果看，大一学生中，在课余时间一般忙于各类社团活动近90%，远高于其他如学习、消遣等。社团是由大学生自已发起，治理，筹划，运行组织。社团活动可以熬炼学生处理事情力量，提高自身素养。参与社团已成为大学生融入象牙塔选择，是培育交际力量场所，这也是越来越多大学生青睐社团缘由。

6、大学生课余生活平均花费主线合理，但仍需合理规划。

根据调查成果，约72%学生课余花费在100-500元之间，约11%学生花费在500元以上。可见，大局部学生课余花费主线合理。不过，仍有不少大学生课余生活花费过高，这是一种亟

7、对课余生活规划和熟悉不够。

调查成果显示，56%学生能熟悉到自已或四周人课余时间运用得不好缘由，此外，仅有43%学生合理规划和充足运用自身课余时间，其他只是稍作安排或顺其自然。由此可见，大学生在处理课余时间中还普遍存在问题，合理安排大学生课余时间成为目前大学生迫在眉睫大问题。

我提议：

1、学校要为大学生制造好环境。

学校是学习好地方，这也规定各高校为学生制造良好学习环境，好学习和环境是一所高校必需抵达规定。这规定学校从软硬件实行上能满意大学生学习需要，从思想上引导和鼓舞大学生努力学习，提高自已。

2、重视课外学习重要性。

学习是大学生重要任务，但现代社会规定是德才兼备、有学问、有力量、能创新开拓性人才。目前我国高等教育正处在由应试型教育向素养教育转变过程之中，第一课堂为大学生供应了专业学问及有关领域学问，它培育是大学生特地力量，而素养教育则规定除了专业以外还要培育学生多种力量，应当是整个人素养提高，这不是第一课堂就可以实现。

3、把自已从单一学习枯燥之中拉出来，丰富课余生活。

学习之余，大学生可以参与学校社团开展多种活动，如运动会、足球竞赛、卡拉OK大赛等，尚有校内外各类学问讲座、学问竞赛，各类学术社团组织学术节、模拟股市、学术论文大赛等等。除了这些活动外，大学生也可以参与勤工俭学活动、志愿者活动、创业活动等实践效劳型活动。总之，大学生应当根据自身特点、爱好爱好及个人进展需要选择适合自