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小学科技展览参观对数学思维培养的实证分析与策略论文

**摘要**：本文通过实证分析探讨小学科技展览参观对数学思维培养的影响，并提出相应的教育策略。通过对学生参观前后的数学思维能力进行对比分析，发现科技展览在激发学生兴趣、提升逻辑思维和空间想象能力方面具有显著作用。基于此，本文提出优化科技展览内容、加强教师引导和家校合作等策略，以期为小学数学教育提供新的思路和方法。

**关键词**：小学科技展览；数学思维；实证分析；教育策略

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##一、问题的提出

在当前教育改革的背景下，如何有效提升小学生的数学思维能力成为教育界关注的焦点。小学科技展览作为一种新兴的教育资源，其对学生数学思维的影响尚未得