2026年高考语文备考之小说复习:赏析意蕴(分析标题意蕴或作用、主旨意蕴或情感意蕴).docxVIP

2026年高考语文备考之小说复习:赏析意蕴(分析标题意蕴或作用、主旨意蕴或情感意蕴).docx

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赏析意蕴

??考点一分析标题意蕴或作用

1.(2016·全国卷Ⅰ)小说以“锄”为标题,有什么寓意?请结合全文简要分析。(6分)

2.(2019·浙江卷)如果给本文拟一个标题,你会选“磨房里外”还是“冯歪嘴子”?为什么?(6分)

???常见标题类型

1、以主要内容或主要事件为题

概括内容,突出情节;紧扣中心,深化主题

《小二黑结婚(节选)》《林教头风雪山神庙》

2、以时间、地点、环境为题

点明时间、地点、环境,创设故事情境(背景);渲染环境氛围;突出小说主题;起到线索作用、设置悬念作用

《边城(节选)》《荷花淀》

3、以物件(物象)为题

作为线索贯穿全文;设置悬念,引发联想;寄托作者的情感,揭示主题;隐含比喻、象征义

《百合花》

4、以人物为题

交代写作对象,强化突出人物形象;暗示故事情节;紧扣中心,突出主题

《阿Q正传(节选)》《装在套子里的人》

5、以背景为题

铺开情节,呼应细节;对比讽刺,生动形象;深化主旨

《祝福》

一、考察题型

1、分析标题意蕴

①联系表层含义:文中具体的意思。标题是否交代时间、地点、环境等。

②体会深层含义:在理解标题本义的基础上,首先要注意它在文中是否有指代义、比喻义、象征义或双关义等。?

③联系全文主旨,看它在揭示主旨、表明情感态度方面的意义。?

最后,要注意它同标题作用、妙处的区别,不要答成标题作用题。

标题

表层义

深层义

《药》

药物

指代义,指代夏瑜式的奋斗和牺牲是医治旧社会的“药”。

《变色龙》

一种爬行动物

比喻义,喻指官场中见风使舵的人。

《百合花》

被子上的百合花

象征义,象征人性美、人情美。

《秦琼卖马》

京剧剧目

双关义,既指王超杰所唱的这一曲目,又指王超杰卖瓷盘这件事。

双关和象征的区别

双关和象征是作者在拟定标题时常用的艺术手法,要想准确理解标题的意蕴,就要学会辨析这两种艺术手法。

双关指在一定的语言环境中,利用词的多义或同音的条件,有意使语句具有双重意义,言在此而意在彼,包括谐音双关和意义双关。

象征指根据事物之间的某种联系,借助某人或某物的具体形象(象征体),以表现某种抽象的概念、思想和情感。如茅盾《白杨礼赞》中,用白杨树象征坚持抗战的北方人民及其不屈的精神意志。

2、比较标题优劣

①看标题是否有作为线索、制造悬念、双关的作用。

②看标题是否能突出主题、环境、人物等。

③看标题自身的语言表达等。

3、分析标题作用

(1)情节

①线索??????②设置悬念????③对情节内容的概括

(2)人物

①交代写作对象?②为塑造和突出人物形象服务???③暗示了人物命运??④人物性格特点的概括。

(3)环境

①交代了时间、地点、环境??②创设了故事背景、渲染了氛围??③深层次的社会性含义

(4)主题

①运用双关、比喻、反语、对比、引用等手法,寄托情感、深化主题??②具有某种象征意义??③对主题有画龙点睛的作用。

(5)读者

①引起读者的阅读兴趣????②给读者带来深度思考

教材对接(理解标题的意蕴)托尔斯泰的小说《复活》以“复活”为题目,有哪些深刻含义?试加以分析。?????

【答案】①指聂赫留朵夫的复活。聂赫留朵夫对玛丝洛娃由无情到同情,是其人性的复活;聂赫留朵夫对玛丝洛娃由抛弃到深深忏悔、祈求宽恕,是其道德的复活;由聂赫留朵夫的自我救赎到渴望救赎玛丝洛娃,是其精神的复活。②指女主人公玛丝洛娃的复活。玛丝洛娃被聂赫留朵夫引诱并抛弃后,在精神和道德上都很堕落,聂赫留朵夫的三次探监,使她的心灵受到冲击,逐渐开始觉醒,在精神上逐步复活。③暗含对社会复活的希望。复活是以死亡为前提的,托尔斯泰在小说中描写的当时的俄国社会,已是一个僵死的社会。托尔斯泰巧妙地通过聂赫留朵夫为救玛丝洛娃而上下奔走的过程,将包括贵族阶层、司法机构和教会在内的整个国家结构全都展现出来,让人们感觉到这个社会除了彻底死去再复活,似乎没有其他出路。

高考真题:

例1:(2016?全国Ⅰ卷)小说以“锄”为标题,有什么寓意?请结合全文简要分析。(6分)

答案:①锄作为一种农具,象征六安爷的人生和精神。②锄喻示劳动者与土地的亲密关系。③锄意味着传统的农业生产和生活方式。④锄作为一种劳作行为,蕴含着六安爷对土地的热爱,又暗含着他对土地的告别。

2.(2019·浙江卷)阅读《呼兰河传(节选)》如果给本文拟一个标题,你会选“磨房里外”还是“冯歪嘴子”?为什么?(6分)

答案:(示例一)选“磨房里外”。理由:①交代故事发生的空间。②小说通过“磨房里外”来架构故事情节。③富有意蕴:磨房外的后园是个童话般的美好世界,磨房内则是艰难的现实世界,但“我”与冯歪嘴子能够友好相处。

(示例二)选“冯歪嘴子”。理由:①他是本文的主人公,以此为题,可突出人物形象。②本文通过冯歪嘴子这一形象牵出小说其他人物,串联故事情节

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