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跨学段课程衔接优化方案

一、方案总则

（一）制定背景

当前，学前与小学、小学与初中、初中与高中等学段之间存在课程内容断层、教学方法差异大、评价标准不统一等问题，导致学生在学段过渡阶段出现适应困难、学习信心受挫、知识衔接不畅等现象，影响教育教学质量的整体提升。为破解跨学段衔接难题，构建“纵向贯通、横向协同”的课程体系，帮助学生平稳过渡、持续发展，依据《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》《普通高中课程方案和课程标准（2017年版2020年修订）》等相关要求，结合区域教育实际，制定本方案。

（二）核心目标

构建衔接体系：明确各学段衔接重点，梳理各学科知识、能力、素养的衔接脉络，形成“学段