部编语文四年级上册各课各单元知识点重点归纳总复习.docxVIP

亲爱的同学们，时光飞逝，转眼间一个学期的语文学习即将告一段落。这份复习资料旨在帮助大家系统梳理本学期所学的重点知识，巩固基础，提升能力，为期末考试做好充分准备。请大家结合课本，认真回顾，查漏补缺，相信你们一定能在语文学习的道路上稳步前行。

第一单元：自然之美与观察发现

单元概述：本单元以“自然奇观”和“观察与发现”为主题，引导我们感受大自然的神奇魅力，学习留心观察周围事物的方法，并初步体会作者是如何把观察到的事物写清楚、写生动的。

1.《观潮》

*生字词：掌握“潮、据、堤、阔”等生字的音、形、义；理解并运用“宽阔、笼罩、屹立、横贯江面、风号浪吼、人声鼎沸”等词语，注意多音字“笼”、“号”的用法。

*课文理解：

*本文按照潮来前、潮来时、潮退后的顺序描写了钱塘江大潮的雄伟壮观景象。

*重点感受潮来时的声音（如“闷雷滚动”、“震耳欲聋”）和形态（如“一条白线”、“白色城墙”、“白色雪岭”）的变化，体会比喻、拟人等修辞手法的妙处。

*理解“天下奇观”的含义，体会作者对钱塘江大潮的赞美之情。

*语文要素：学习有顺序地观察和描写景物。

2.《走月亮》

*生字词：掌握“淘、牵、鹅、卵”等生字；理解“柔和、鹅卵石、风俗、葡萄沟”等词语，注意“载”等字的读音。

*课文理解：

*本文描绘了“我”和阿妈在月光下散步的温馨画面，充满了浓浓的亲情和乡土气息。

*感受课文中优美的月色描写和充满诗意的语言，体会作者对家乡、对亲情的热爱。

*理解“走月亮”的含义，它不仅是在月光下行走，更象征着温馨的陪伴和美好的回忆。

*语文要素：感受课文的语言美，体会反复句式的表达效果。

3.《现代诗二首》（《秋晚的江上》《花牛歌》）

*生字词：掌握“暮、吟、题、侧”等生字；理解“归巢、芦苇、霸占、偷渡”等词语。

*课文理解：

*《秋晚的江上》描绘了秋天傍晚江面上的美丽景色，充满了动态美和色彩美。

*《花牛歌》则以轻快活泼的语言，描绘了花牛在草地上的悠闲生活，充满童趣。

*体会现代诗的语言特点：凝练、形象、富有节奏感和想象力。

*语文要素：朗读诗歌，想象诗歌描绘的画面。

4.《繁星》

*生字词：掌握“昧、坠、怀”等生字；理解“静寂、模糊、梦幻、星群密布”等词语。

*课文理解：

*本文按照时间顺序（从前在家乡、三年前在南京、如今在海上）描写了作者在不同时期、不同地点观看繁星的情景和感受。

*重点感受作者对繁星的喜爱，以及繁星带给作者的宁静、温馨和梦幻般的感觉。

*体会文中比喻、拟人手法的运用，如“我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞”。

*语文要素：学习概括课文的主要内容，体会作者的思想感情。

单元语文园地一：

*交流平台：学习观察的方法——细致观察，连续观察，调动多种感官。

*识字加油站：认识并积累与“看”相关的词语（远眺、凝视、端详等）。

*词句段运用：体会排比句的表达效果；学习描写景物的方法，注意抓住特点。

*日积月累：背诵《鹿柴》（王维），理解诗意，感受诗中的幽静氛围。

第二单元：科技之光与探索精神

单元概述：本单元围绕“科技成就”和“探索精神”展开，让我们了解现代科技的飞速发展，感受科学技术的神奇力量，激发探索科学奥秘的兴趣。

5.《一个豆荚里的五粒豆》

*生字词：掌握“豌、按、僵、预”等生字；理解“僵硬、恐怕、耐心、丰满”等词语。

*课文理解：

*这是一篇童话故事，讲述了五粒豌豆不同的命运，重点写了第五粒豌豆给生病的小女孩带来了希望和力量。

*体会第五粒豌豆那种平凡而伟大的价值，理解“生命的意义不在于索取，而在于奉献”。

*学习通过人物的语言、动作、神态来体会人物的心情和品质。

*语文要素：把握课文的主要内容，体会人物的情感变化。

6.《夜间飞行的秘密》

*生字词：掌握“蝙、蝠、蛾、即”等生字；理解“雷达、即使、灵巧、研究”等词语，注意“系”、“荧”的读音。

*课文理解：

*本文介绍了科学家通过研究蝙蝠夜间飞行的秘密，发明了雷达的过程。

*理解蝙蝠夜间飞行的原理（嘴发出超声波，耳朵接收反射回来的超声波）以及雷达的工作原理（天线相当于嘴，荧光屏相当于耳朵）。

*学习科学家细心观察、勇于探索的科学精神。

*语文要素：了解课文是怎样围绕一个问题把事情说清楚的。

7.《呼风唤雨的世纪》

*生字词：掌握“唤、技、改、程”等生字；理解“呼风唤雨、世纪、技术、改变”等词语，注意“潜”的读音。

*课文理解：

*本文介绍了20世纪科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化。

*理解“呼风唤雨的世纪”指的是2